柏拉图将艺术视为模仿,将美视为对普世品质的表达。对希腊人来说,“艺术”的概念体现在一切手工艺品上,对称、比例和统一的规则同样适用于纺织、陶艺、诗歌和雕塑。在18世纪末,哲学家康德在他的《判断力批判》一书中,不单将美学欣赏视为对直观美的感受,而是包含着判断—主观而又明智,使美学产生了变革。自康德以来,美学最重要的关注点从考虑美的自身转变为考虑艺术家的性质、艺术的作用和欣赏者及艺术作品之间的关系。
柏拉图将艺术视为模仿,将美视为对普世品质的表达。对希腊人来说,“艺术”的概念体现在一切手工艺品上,对称、比例和统一的规则同样适用于纺织、陶艺、诗歌和雕塑。在18世纪末,哲学家康德在他的《判断力批判》一书中,不单将美学欣赏视为对直观美的感受,而是包含着判断—主观而又明智,使美学产生了变革。自康德以来,美学最重要的关注点从考虑美的自身转变为考虑艺术家的性质、艺术的作用和欣赏者及艺术作品之间的关系。
本文标题:感知艺术 2
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