随着社会的发展，人们的观念不断更新，大多数家长越来越多地重视对孩子各种兴趣的培养，其中音乐兴趣也是许多家长的首选，因为他们认为在音乐的熏陶下可以陶冶孩子思想情操，提高艺术修养和个人气质。
以前我见过一个家长，给女儿报了电子琴班和舞蹈班。她说让女儿学习乐器和舞蹈，不要求孩子掌握什么高超的技能，也不是非要让将来成名成家，就是想着能培养孩子的气质和艺术修养就行了。
现在好多家长虽然都会有这样的教育意识，但是真的面对现实了难免犹豫和担心。
“想让孩子早点学乐器，乐器种类那么多，不知道该选哪一种最适合我的孩子。”
“买架钢琴吧，刚开始孩子可能很好奇，也有兴趣学，就怕越学越难，学习的过程太枯燥，孩子会厌倦。”
“想让孩子学音乐，可又怕孩子没有天分，坚持不了，半途而废。”
……
其实家长这些担心困惑都是正常的，也是家长在培养孩子音乐才能的过程中遇到的共性问题。那么，面对这些问题究竟如何解决呢?这里提一些建议，希望对家长们有所帮助。
首先，作为家长要了解，学音乐并不是非要有音乐天赋才行。通常来说，婴幼儿期的孩子对音乐就有先天的感觉，宝宝每当听到优美的音乐时，神情就会非常愉悦，都会露出开心的表情，而且会嗯嗯啊啊地跟着唱，有些还会随着音乐“手舞足蹈”，那快乐的模样太可爱了。这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受，所以说喜欢音乐是人的天性。由此可见不管是那个孩子都是可以学音乐的。随着孩子慢慢长大，不是说没有了天赋，而是有的孩子不善于表演了，变得比较内向而已，其实内心还是喜欢音乐的。
虽然天赋对于孩子学习音乐有一定影响，但兴趣爱好的培养是关键，只要孩子有了兴趣，相信就一定能产生学习音乐的愿望。在学习的过程中，家长应当明白，学习音乐的目的是要让孩子在音乐中感受快乐，精神得到愉悦，艺术修养得到提高。
其次，家长要了解学音乐对孩子的益处。
第一，音乐可以开发孩子的智力。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，通过眼、耳、口、手、脑的配合，使思维变得灵敏，各个器官更加协调，从而锻炼了他们的记忆力和感受力，对孩子的语言、数理、逻辑能力的发展都有很大的帮助。
第二，音乐可以培养孩子的想象力。音乐是抽象的艺术，看不见摸不着，只能通过听力来感知它的美好，因此在这个世界上恐怕很难有其他东西比音乐更抽象了。著名科学家钱学森说过他研究发明的灵感好多来自于抽象的音乐，音乐使他的想象力变得更加丰富。两三岁的孩子对音乐的想象融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他的创造力。有时我们会看到那些喜欢音乐的小孩子，哼哼些自己“创作”的小调，这就是孩子创造力的体现。
虽然从物理现象来说音乐的状态只是物体振动发出的声响，转瞬即逝，但雁过留声，留在人们心中的却是久久的回味。因为它不是一般的声响，它是由不同的音高、不同的节奏有机组合而成的优美旋律，它是世界上内涵最丰富的东西，有着丰富的情感因素，它留给我们的想象空间是无边无际的。所以说，音乐对孩子想象力的培养是其他学科所无法比拟的。
第三，音乐可以培养孩子丰富的情感。音乐的语言丰富多彩，时而抒情，时而激昂，时而伤感，时而欢乐，人们可以通过这丰富多彩的音乐，来抒发自己内心的情感。尤其是孩子，他们的心灵如同一张纯净的白纸，优美动人的旋律像画笔一样可以在上面描出美好的图画。
生活中，当你高兴时会用愉快的歌声表达喜悦和兴奋；当你烦恼时也会用激越的歌声来排遣郁闷和忧愁……为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。所以说音乐是离我们心灵最近的东西，它当然可以培养孩子丰富的情感了。
第四，音乐可以培养孩子的优雅气质。音乐艺术对人的影响是就像“润物细无声”的春雨，那种短时间的练会几首曲子、会唱多少首歌曲看不出来对一个人有什么改变，但长期地接受音乐的感染和熏陶，慢慢地你就能看到孩子在潜移默化中的变化，孩子因音乐而变得文静而优雅，这种高雅的气质由内而外散发出来，给孩子罩上了一种迷人的光环。
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