每天都希望有一点进步。今天在看优秀班主任案例时，发现有一则案例跟我先前遇到的十分像，是在下课时学生与学生之间发生吵闹，一个同学气不过将桌子掀了。那时我的处理方法是很严厉地批评他了，导致他也昂着头不愿意认错，气氛很严肃，事态发展也很僵硬。而案例上讲的是这位老师将同学的桌子扶起来，书以及笔都捡回来，并没有批评他，开始上课。等到他火气消了以后，留下学生来谈话，而学生也主动地来认错了。我想有时候应当用柔和的态度，心平气和，言语包容和鼓励，不要过多的批评苛责。
中午的时候原本想要批评上课睡觉的学生，但是这个学生脾气容易暴躁，我在午自修结束时叫他到办公室里来，问他到底是否要读书，回答要读。于是给了他一个机会以及补救的方法，让他副课以及英语课下来补数学和科学的内容，因为英语实在没有办法读了，于是对他不要求。接下去看他的表现。
数学迎考统练的试卷要我来出，但是分式的内容过多，需要有些删减，还在思考如何将这张试卷完整有效的制作完成，希望明天的备课组会议能再多给点意见，出试卷确实一头雾水，还是需要多加练习。
每日一记-12.19
小骄傲是我的偶像，看到他就想到努力努力再努力，我希望每天不断充实，不断成长。
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