6月26日，应品格幼儿园邀请参加园区的开放日活动。离开校园许久的我带着很复杂的心情，跟孩子一块上学。看着孩子那么重视，我暗暗告诫自己一定认真对待。
到园的第一件事情，由负责老师介绍这半天我们家长的要做的事情。然后各自进入孩子所在班级，对孩子一天的园区生活进行观察。
孩子所在班级是小一班，进入教室之后，为了不打扰正常的教学秩序，由老师指引坐在教室的最后一排，开始观察和记录孩子的教学活动。
由于大雨天气，晨操活动取消。第一节课是蒙氏走线活动，儿子因为来晚了，细心的老师特意给留了早饭，自己一个人坐在旁边安静的吃着早饭。而别的孩子都在老师的指导下，认真的练习走线。第一次发现，做一件简单的事情也需要这么认真，如此专注，而且这样简单重复的事情孩子们还能做的那么开心。
第二节课是一对一的蒙氏教学活动，今天学的是10以内的认识，牛老师（小一班班主任）带了两种教具，一种是数字棒，一种是数学卡片。summer（我儿子）看来对教具挺感兴趣，且很熟悉。牛老师先是让孩子把数字卡片按照顺序依次摆放，然后再按照顺序依次收回到盒子里。看似简单的重复，孩子也能按照老师要求做好，但这之前，我可以想象老师孩子都付出了很多的努力。再次，老师拿到数字棒，让儿子数出来，儿子毛躁的性格表现的淋漓尽至，把表示“9”的数字棒，两次都数成了“8”，（我脑海中闪现的竟然是当年上学时候犯错被老师训斥的场景，就在我有着不着边际的想法的时候），牛老师则是和蔼可亲的样子，对儿子循循善诱，终于在老师的不懈努力下，儿子好像认识到了自己的粗心大意，微微吐了下舌头，撇嘴笑了，重新一个一个用指头指着数字棒数起来，然后自信满满地看着老师说“9”，老师摸摸儿子的头以表示肯定，我看到儿子瞄了我一眼，一脸得意！
和summer一块上幼儿园
和summer一块上幼儿园
一对一教学结束之后，是孩子自由学习时间，孩子可以选择自己喜欢的“教具区”去学习。summer选的是“玩具区”，熟练的从分类好的玩具中挑选出了自己喜爱的玩具，开始自己的活动......这种看似“放纵”的教学活动，不单是孩子喜欢，也很合我的“口味”，很好的锻炼了孩子的自主能力，也没有扼杀孩子的天性。就在这一段自由活动要结束的时候，“奇迹”就这样自然地发生了，一向在家里玩具乱丢的summer，在没有任何人引导的情况下，把自己玩过的玩具，一一分门别类的放回了它原来的位置。这个习惯，我们在家里说过无数次，引导过几百遍，结果都以失败告终，但在这个幼儿园就这么自然地发生了，内心里顿时对老师们无比崇拜！
集合、上厕所、喝水、吃早点，儿子都很配合老师，且保质保量的完成任务。接下来是karen老师带的英语课，开课之前是有趣的点名活动，老师会运球给孩子，并说“hello，summer”，孩子需要回答“hello，karen”，并把皮球还给老师，并给老师一个“give me five”。
正式开课，老师打开视频，孩子们全体起立，跟着视频音乐以及老师的舞蹈动作一块边跳边唱起英文儿歌，一向排斥进入英语培训中心的summer，也欢快的融入其中，大声的跟着老师念儿歌。
随后，老师又变幻了另外一种游戏，让孩子们排成一队，由两个老师组成一个抓小孩的圆圈，像击鼓传花那样，音乐一停止，被抓住的小孩就要回答老师拿到的图形英文是什么？（对了，忘记说了，今天学习的内容是各种几何图形，例如三角形、正方形等）这样反复几次的游戏，summer很快就熟练记住了这些单词发音。
英语课结束，我们这半日的“家长开放日”也就结束了。
随后是“家园共建沙龙”，园长解答了很多我们家长在带孩子过程中遇到的一些问题和困惑，并给予了很好很中肯的建议。
和summer一块上幼儿园
今天和summer一块上幼儿园，不单单收获了快乐，看到了孩子的成长，更多的是认识到家园共建中家庭教育和亲子关系在孩子的成长过程中有着举足轻重的作用。
很感谢园方组织的这次活动，让家长看到了孩子的另一面。也要感谢小一班的几位老师的辛勤付出，让summer变得不一样，阳光、自信、有责任心、守规矩。
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