2018新年伊始，新生大学的尹教头开设了一门课：‘刻意练习训练营’。刻意练习的核心思想是：人类具有更大的力量来掌控自己的人生。人类利用大脑与身体不可思议的适应能力，通过正确的练习和训练，可以获得哪些天才所具有的创造能力。刻意练习提到一种现象，医生的经验并非与年龄成正比。身为一名医疗工作者，我也观察到高年资医师之间的医疗水平差距之大让人瞠目结舌。
那么为啥会出现这种现象？天才人物为啥能够完成普通人做不了的事情？刻意练习与普通的练习到底有何不同？尹航的刻意练习训练营效果到底如何？
天才的形成过程需要专注的训练，经过训练可以使大脑发生改变，当然根据人们的专业、能力不同，这种训练 也可是身体上的改变，正是这些改变使得天才能够做到正常情况下做不到的事情。与普通练习相比，刻意练习的难度要适中，要有足够次数的重复练习，在练习过程中还要能够收到足够多、及时的反馈，学习者能够纠正自己的错误。
刻意练习还强调成人最佳的学习方式并非是独自练习，而是要在情景中学习，强调“学习共同体”，认为在哪里用就在那里学。人的学习受到情景的制约或者促进。你要学习的东西将实际应用在什么情景中，那么你就应该在什么情景中学习这些东西。
英语学习的目的是什么？一个字“用”。所以必须要创造用的情景。尹老师就是通过前几天的训练，先自己打磨一份优质的个人中英文简历，然后再寻找自己的语伴，组成学习共同体，把自我介绍读给语伴听，并获得反馈，最终突破自己的英语能力边界，获得提高。
经过这几天的训练，我不仅能够流利的进行英文自我介绍，还能够认识到刻意练习实战过程，今后要举一反三，把这种练习的理念用到工作、生活和孩子教育上。
感谢刻意练习，感谢新生大学，感谢尹航团队，感谢刻意练习训练营的小伙伴。
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