SFGT领导者角色：
以解决导向的技巧介入，协助成员探索问题以外的正向力量，设定具体目标，以不同、正向的眼光看待问题、解决问题，强化其赋能感。如以正向或中立性质的词汇，重新描述成员的病理自述，或重新架构其特定问题，从中找到正向意义。
以预设的的建设性问句发问，免除成员抽象的讨论，鼓励其负起责任。例如：可利用假设解决架构让成员描绘未来蓝图，激发希望感；运用外化技巧将问题视为个人以外的部分，把自己与问题分开，让成员了解到生活虽然会受到影响，但不等于永远受其控制；运用评量性问句引导出来访者的理想远景，化成可掌握、可执行的量化资料。
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