工作速度稍慢，紧急反思。
角色混淆，项目管理与技术辅助角色一体?
技术输入与进度控制缺位?
教师自我任务与集体任务担责的矛盾。
整改方向：教师合作诚意与信任提升，行动力需加强；专家技术力量的入场而非围观，提升参与方式：给建议和动笔改。
自我反思：合作理念和协同动作有些问题。需要调整为，退后与趋前结合。面上柔和些，事理上强硬些。
提醒管理方：趋前，建技术的群。
了解到团队一组因为校长在，备赛风格充满有一股基于政治正确的表面化，谄媚化，且具备前期需要行政力量的加持和中场之后需要去行政化。急需由第三方给予代理提出组队修正。这个留待后续。
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本文标题：大赛手记03
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