近来好多人跟我打听能否补办毕业证的事，其实只是一张初中毕业证，一张并不重要的证书，当年取得时就没重视过，时间一长自然就不知去向了。然而不代表它就没有价值，这不，现在很多工种需要上岗培训，获得上岗证才能应聘去工作，参加培训是有门槛的，这门槛很低，就是一张初中毕业证。补办是不可能的了，这十来年农村教育形势天翻地覆，早由学生爆满变成了门可罗雀，不少乡镇中学早已撤并，原先的校长、教师退的退，转的转，踪迹难觅，所以退而求其次的毕业证明都难以开具。临事之人只能各寻其路，各显神通。培训机构不知道吗？管理机构不知晓吗？那些制定条款的人想不到吗？一时想不到，长时执行过程中还想不到吗？为何不变通一下，让这么多的人去随处乱碰乱撞，费时费力。你的初衷不就是要求参加培训的人需一定的文化基础吗？难道就没有简便的检测考证的办法了？所以制定和执行政策者的眼里不应只有冷冰冰的条文，还应有关怀的温度，在发现新的问题时要有及时的变革，要有对基层民众的关爱之心。
联想到王老师最近连载的《风雨三年录》，他曾经工作过的那所学校大概已不复存在了，全国有多少所这样的民营中、小学？可能是一个庞大的数据吧。民营学校曾经缓解过学生上学难的问题，尤其是缓解了城郊结合部新建小区的儿童上学难的问题。民营学校也不是说办就办的，一定是有过相关的政策，制定这些政策的管理者一定是看到了城市人口的爆增和学生的入学困难，所以才有了这样的政策。问题是民营学校的运营不是一个文件就能搞定的，既然开口了，就得跟进关注，关注它的运行，关注它存在的、新遇的问题和困难，给予持续的政策舒解和支持，而不是任其自生自灭。
小镇的幼儿园也是同样的情况，因为幼儿教育不属于基础教育，所以镇上就采取了放手民营的模式。当年农村幼儿教育还是有利可图的，没有升学压力，家长要求不高，重要的是生源无忧，因而吸引了不少社会人士的目光。改制后的幼儿园，最大的问题就是师资招聘和教职人员的工资待遇，起初还能正常运行，但随着户籍放开，农村人口大量入城，乡镇的幼儿教育早已是举步维艰，如何调整？当有新政出台吧。
网友评论