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成功的要诀就是专注

成功的要诀就是专注

作者: 加油多丽 | 来源:发表于2017-05-20 21:45 被阅读0次
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    老师们,家长们,同学们,你们好!

    我先介绍下我自己,我的三个标签

    1 铎晨的妈妈

    2 时间管理的践行者

    3 坚持学习的人 立志成为终身的学习者。

    首先感谢我们大爱的梁老师帮我们大家搭建这个平台,让我和铎晨有机会把我们学习到的知识,和践行的经验及感受分享给大家。

    那么现在我来分享下,我自己怎么开始学习以及学习前后的对比。

    我过去的生活状态就是每天晚上趟床上不睡觉,刷微博,刷朋友圈,熬过12点,有时候甚至能到,早上就起不来,总是迟到,到单位上午时间东搞西搞,到下午随着精力差了,工作效率自然不高,同时做事拖延,只能加班,晚回家不能陪孩子,重复晚睡。这样造成我经常焦虑。

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    于是我开始讨厌自己的这样的生活,管理不好自己,我也管理不好孩子。

    无论是健康还是情绪,自身的状态和工作效率都一团糟。

    我也意识到自己必须改变,就像这张图片,如何过一天,就是如何过一生。

    成功的要诀就是专注

    于是今年的4月份,我和孩子走进时间管理的亲子课程,课堂上我是铎晨的同学,她是班里的班委,我服从她的管理,我辅助她搞好本组学习和纪律,我们在一起愉快的度过了共同学习的美好时光。

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    现在的我早睡早起,每天吃早饭,上午用最好的精力运用番茄钟工作,每天高效的工作会让我心情很好。

    回到家我断网陪铎晨写作业,她作业,我看书或者画思维导图,

    我们每天晚上会过我们的太空时间,我们会分享自己一天的经历,开心和不开心,遇到什么事情一起找解决方法,以及一起说自己的收获。

    每周还有月亮时间,我们会去看电影,会叫上铎晨同学去公园玩,

    我也会更在乎铎晨的学习的过程,对每件事情的感受,虽然我依然有时候会有情绪,但是我们会用123法则来化解。我就不会再对她大喊大叫,我们每天都在找生活里面的小确幸,过得有滋有味。

    铎晨的变化,在我看来

    从以前每天上学急急忙忙,到现在有条不紊。

    从以前做作业东搞西搞,到现在拿着番茄钟专注吃完,再休息5分钟来做作业,作业时间明显缩短,有更多玩儿的时间。她自己开心,我也放心。

    从以前被我催促,到现在出门,洗澡,看电视,早起洗漱很多事情,都会自己预估时间,再用计时器设定好时间,自己做自己时间的主人,自己掌控自己的时间,成就感满满。

    所以各位同学们!

    那我们就来开始学习铎晨用了什么方法。

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    就如上图

    美国作家马克.吐温(Mark Twain)的一句名言:如果你一早醒来就吃一只活青蛙,那一天就不会有什么再难的事了。

    所以所谓的青蛙就是孩子们最重要的事情,

    我想问问各位同学,你们最重要的事情是什么?

    因为铎晨每天都要事优先,把作业变成青蛙,结合番茄钟把她吃掉。所以她能够有这么多变化。

    同时给大家分享一个小故事:

    比尔·盖茨和巴菲特在被人问到:“成功的关键是什么?”时。

    他们俩没有直接回答,而是用手上的笔在纸上写下了:“F、O、C、U、S......focus(专注)。”

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    所以孩子为什么作业的速度总是慢,学习成绩总是不见提高,为什么我们工作效率总是不高,都跟这个有关系,那是什么?对就是专注!

    下面我来介绍锻炼专注的方法

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    所以我们就是要和孩子们一起来训练自己的专注力,它叫番茄工作法。

    番茄工作法原则

    1)一个番茄时间(25分钟)不可分割,不存在半个或一个半番茄时间。

    2) 一个番茄时间内如果做与任务无关的事情,则该番茄时间作废。

    3)永远不要在非工作时间内使用《番茄工作法》。(例如:用3个番茄时间陪儿子下的棋、用5个番茄时间钓鱼,等等。)

    4)不要拿自己的番茄数据与他人的番茄数据比较。

    5)番茄的数量不可能决定任务最终的成败。

    6)必须有一份适合自己的作息时间表。

    番茄工作法优点

    番茄工作法是一套简单的工具和流程,其优点如下:

    1、减轻时间焦虑

    2、提升集中力和注意力,减少中断

    3、增强决策意识

    4、唤醒激励和持久激励

    5、巩固达成目标的决心

    6、完善预估流程,精确地保质保量

    7、改进工作学习流程

    8、强化决断力,快刀斩乱麻

    关于孩子们使用番茄钟工作法

    我有几点建议

    1 家长配合,25分钟内不能打断,1分钟以下的打断不用重新开始

    2 休息时间,建议是喝水上洗手间,离开有座位走动下,休息下眼睛。手机IPad电视都不可以。

    3 慢以致远,根据孩子个体情况不同,一点一点循序渐进的来训练。

    举个例子,我小时候写作业,爸爸回来会动不动就溜达过来,后面突然说一句:写作业啦,认真点啊。

    我本来在思考的题,必须重新开始,

    妈妈一会又会来问我,晚上想吃什么呀?于是我得停下作业,和爸妈讨论下晚上是吃面条还是粥,

    通过一番讨论之后:于是我又得重新思考

    我估计咱们班同学很多都遇到跟我一样的情况,和我一样被爸爸妈妈打断过的同学,举手跟我示意下。

    所以大家回家以后,再遇到爸爸妈妈打断你们,你们就要提醒爸爸妈妈了,我要吃番茄钟,不要打断我!

    下面我分享一下让我受益很多的李中莹老师的理念,请大家和我一起坚信!

    必须坚持的信念,让你更懂孩子

    * 孩子一生下来,便爱、信任及听从父母。

    * 孩子再坏的行为,都不是针对父母的。

    * 家长对孩子付出的爱是没有任何其他东西可以代替的。

    * 孩子在不断地努力做好,就算当他弄得最糟的时候也是一样的。

    * 每一个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生所需的全部能力,家长只不过是帮助他把这份能力有效地释放出来。

    * 孩子的智力和能力都很正常,只是他没有在家长在乎的事情上表现出来。

    * 任何行为都不等于整个人。

    * 总有更好的办法,关键在于家长肯不肯去找。

    * 家长是每个孩子成长结果的最大决定因素。

    * 所有亲子关系的改善,必先来自家长的一些改变。

    最后我简单的说下,因为从一年级到现在,对梁老师很多教学理念和思路,通过自己不断的学习,我感到我们的孩子非常幸运,她不但重视孩子的全面发展,身心健康以外,她也身体力行的在影响孩子和我们家长,没有她的正能量和大爱,不会有我的这次分享,希望我们全班能一起上路,慢以致远,一起走过一个完整的90天。祝同学们和爸爸妈妈的生命都灿烂如花!

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