老师、同学们，大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是：读书-让自己变得更好。
弗洛姆说过一句话：阅读是让自己不断诞生高效的、最低成本的方法。
关于阅读，广义上讲看书就是阅读，狭义上讲就是同学们看课本或学习材料。
我想讲的第一点：因为阅读，生命得以丰盛.
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！以我自己为例，通过读书不仅获得书中丰盛的知识，如明白元认识这个概念，就是对认识的认识，是最底层的思考。种树的最佳时期是十年前，其次是现在，懂得什么时候开始都不晚的道理；又如吴军老师提出：缺什么都不能缺少规矩，懂规矩让你能不断成长；剽悍一只猫说：每天进步一点点，坚持带来大改变。这些都是通过阅读得到的。
除此还得到很多无形的精神财富，比如收敛了四十年的暴脾气，戒掉自卑，戒掉抱怨，提升了沟通、思考、交流能力，让别人觉得跟自己聊天很舒服。我一直认为让人觉得舒服是一种很重要的能力，所以我笃信这一句话。
第二点：方法得当、生命得以高效
任何技能的获得，都有方法可循，对的方法会创造高的效率。
林肯说：给我5个小时砍一棵树，那么我会用3小时磨斧头，与我们的老话——磨刀不误砍柴功是一个意思。读书要有目的，为什么先提到目的？因为带着目的去读书，你容易得到反馈，然后这样高效快速反馈会刺激你产生越来越多的学习热情。李笑来老师说过一句话：读书的目的只有一个：学以致用！阅读本身没有价值，阅读之后的思考、思考之后的选择、选择之后的行动才有意义。
当你带着问题去读书学习的时候，那些能够解决问题的方法，它会自然呈现，它跟随意浏览是不一样的，随意浏览，即使有用的信息也会错过。所以阅读和学习一定要带着目的，比如我们带着问题看课本，带着问题听课，就是了为把知识学明白、把习题做正确，带着目的阅读就是带着问题找答案，特别容易遇到正反馈。
第三点：关于读书的个人体会
001 只字不差的阅读很重要
只字不差的阅读。很多同学看书只看一遍，看得也快，顶多只能理解字面意思。实际学习中概念理解不到位，答题错误率高、失分严重。
只字不差的阅读，这样阅读速度慢了，但不慢的是效率，因为一旦读错了读漏了，错误的去做题，就会有大失分。
开始只字不差阅读的时候会感觉笨拙，但是随着时间的累积你会发现越来越快，因为随着你知识的累积，好多信息你可能读过了，那么当它映过你眼帘的时候你会快速理解。建议用指尖阅读或者拿一支笔阅读，这样可以保证注意力集中，因为在阅读中越专注效果越好。如果中间被打断或者走神儿，你读一个小时可能不如专注的人读半个小时，甚至二十分钟的效果好。
002 读书百遍其意自见
子曰温故而知新。书贵在读懂、读精，最重要的是引起思考的程度。即使同一本书每一次看都会有不同的看见，你的认知你的智力与昨天的你相比升级了，所看所想都会不一样。同学们现在所学的课本，我建议大家常常拿来复读，相信你每次都会有新发现，而且读的次数多了，会发现原来不懂的读懂了，发现一些重点知识之前居然视而不见，这是个特别有意思的事情，因为很多时候我们是选择性的看见，但随着你认知的拓展，你看到的东西会越来越多，学到的也会越来越多，越来越明白，推荐大家真的可以尝试一下。
003 读只是输入，做笔记、做作业、考试才是输出；
一台电脑只有输入没有输出，这样的电脑是没有用的。读书要做笔记，否则当合上书的那一刻，知识又还给了书。有一个事实，无论你多么细的阅读一本书，总会遗忘一大部分，记笔记、则是最大化提高阅读记忆的方法。通过做作业能很好帮助你记住所学的知识，可以准确的反馈哪里概念不清晰，哪里有漏洞，可以通过再看书及时的查缺补漏。
输出是最好的输入，其实输出最大的意义就是分享，复习，巩固。把拥有东西分给别人就会减少一些，但是唯有知识，不是这个样子的，分出去它会裂变会增多。若要把所学的知识给同学讲清楚，自己就得先学清楚，这样倒逼自己要学得更多，自然进步得也更快。
004 人至践则无敌
最后关键的一点就是：践行。践行是让书本知识变成试卷成绩的关键，因为践行才是改变的根本。知道所学本身并不能高成绩，理解之后做对题才能提高成绩，带来改变。教学处挂着“践行”，就是提醒我们不能停留在知道，要去做！所有知道只是“只知其然”，践行才会变成“知其所以然”。
今天我的讲话至此为止，感谢各位的聆听，谢谢！
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