酒后镇和乐中心小学 程淑桦
3月21日，在领导的组织下，和学校的三位英语老师有幸去县直三小听了来自伊河学校杨老师的自然拼读课，这应该是我第三次听杨老师的自然拼读课——上学期新上岗教师培训的两次，教研室也都有安排杨老师的课，每次听都有很大的感慨和收获。
在上课开始，杨老师用唱“Good morning”的方式，跟学生们进行问好，拉近与学生们的距离，接着，从人物Lingling的卡片而引出“name”，再开始认识26个字母，并告诉学生们“每个字母都有它的name和sound”，然后进入学习。
杨老师在讲授过程中，通过视频、动作、游戏等多种方式来帮助孩子们学习和记忆这些字母发音，让整个课堂活跃起来，孩子们也更喜欢学习新知识，参与度非常高。学习了这些字母的发音之后，杨老师还带来与之相对应的绘本，来练习这些字母组合发音，让学生们真正的练习、巩固学习的知识，学以致用，整个课堂有趣，并且高效，学生的学习氛围很浓，真正的快乐学习。
通过杨老师的自然拼读课，真的意识到学生们在听读方面的缺失，平时的时候，只有程度好的学生才能完整地读所学的单词，大部分学生都是读着忘着，稍微长一点的单词，根本就不能顺畅地读下来，甚至有些学生只会拼单词，不会读。听完杨老师的自然拼读课，我觉得，作为老师，在接下来的教学中，应该渗透自然拼读法，让学生们对于单词的记忆更高效，而不是死记硬背。
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