惩罚带来的另一个问题是，如果（受到惩罚后）孩子的行为不是他真正的选择，她就不真正“拥有”这个行为，他就没有内在的意愿去做“正确的事情”。我儿女儿16岁的时候，我给他看了一篇关于如何再不受惩罚的前提下，学会正确行为的博客，问她有何看法，她说，无论父母是是否惩罚——孩子都能学会不打人。但如果你通过惩罚来教导他他就会觉得不打人是为了自己不受罚。如果用同理心来教导他，他就会认识到不打人是因为打人会伤害别人，这样他就会成为一个更好的人，更在乎其他人。
所以还是听话固然让父母感觉更为方便，但他们需要选择自己的行为。其实是一件更好的事，这是孩子对自己负责的起点，如果你选择教导孩子，就是在帮助他们发展自己的能力，使他们更想做最好的自我。他的动机来自内心，我们将在本书中探讨父母如何运用同理心、教导和示范的方法来训练孩子，从而使其想要合作，这样你将永远无法再无需在惩罚孩子。
在子女关系方面，父母用教导取代控制的效果如何？研究证明，惩罚和控制孩子的父母。其子女之间的关系更为消极，因为他们习惯采取父母那样威胁和强迫的方式让他人服从自己的命令，毕竟他们一直关注着父母的言行举止。相比之下，和平的父母则教导孩子掌握解决冲突的人际交往能力，例如学习，如果如何让自己的需求得到满足，同时仍然尊重其他人，因此，他们更善于处理生活中不可避免的人际冲突。
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