儿子中中的成长

儿子中中一米八的个子，只要得空，就假装手拍篮球，做着各种球场上躲人、过人、上篮的动作，他爱篮球。他笑起来若隐若现单侧小酒窝，略显腼腆。细长的双眼，在现在学生视力普遍下降的今天，他是尖刀班里唯一不戴眼镜的那个学生。他总是一套学生服，走起路来昂首挺胸，踏实脚步，满脸阳光。有人说，他，看起来有点像影视明星刘恺威。有人说，他看起来气质有点韩国范儿。有时候，我看着他，静静地，感觉既亲近又陌生，恍惚间，不敢相信，这就是自己怀胎十月，母乳一年三个月，同床十一年，经常亲昵地又亲又抱的那个似乎永远长不大的黄口小儿。

儿子不到十七岁时大沁中给所有高二学子举办成人礼，给我和儿子留下了一生中难忘的瞬间，也是一堂重要的人生课。当时，我对孩子的成人礼并没有高度重视，因工作繁忙，想着我可以不去，他父亲代表参加就行，好友极力相劝，说工作可以加班做，成人礼可是孩子成长过程中重要的一次见证，必须去。我很庆幸听了好友的话，没有错过孩子成长过程中这一重要时刻。仪式中，我和儿子面对面而立，我看着他，他看着我，他的眼中只有我，我的眼中只有他。耳中回绕着主持人字正腔圆充满情感的渲染，从怀胎十月的艰辛，生产的剧痛，到养育的点点滴滴，我的回想跟着一起往前走，生育的历程再次走过。不知为何，看着眼前这个七尺男儿，听着主持人的娓娓道来，心中涟漪阵阵，说不清是什么，欣慰、酸楚、艰辛？酸甜苦辣，百味杂陈，感触种种揉杂在一起，化成无尽的泪水，如破堤之洪倾泻而下。儿子上来抱着我，我扑在儿子的怀里，头埋在那个还不算太宽厚的胸膛，像委屈很久的孩子，抑制不住竟然哭出了声，儿子用手在我的背上轻轻地拍着，带着抚慰的力量。低下头，用脸蹭着我的脸，试图擦干那狂涌的眼泪。不知是他的泪还是我的泪，潮湿了我俩的脸，也浸润着我俩的心。

儿子，他，我不能用“优秀”这个词汇去给他定义。每个人，不管大人还是孩子，身上都有着人性的弱点，或自负，或清高，或俗套。人无完人，但瑕不掩瑜。他，就是他，个性突出，棱角分明。曾少小狂妄过，曾轻浮偏激过，曾犹疑逃避过。他，就是那么真实的存在，经历着他的经历。经历，对任何人而言，都是一种成长。成长中的他，沉淀下一些难得可贵的品质，懂得感恩，重视友情，不畏艰苦，踏实朴素。

2016年以比较优异的成绩考上沁阳一中。大沁中抓得紧，很多时候每周只休息三个小时。第一次，接上他，一坐上车，我问他：“时间紧张，先干啥？”他说：“先去老院看爷爷奶奶。”然后要过我的手机就给姥爷拨打电话，絮絮叨叨，给姥爷有说不完的话，姥爷耳朵不好使，他就一遍遍地重复着，极具耐心，就像对孩子一样。我这边，想起故去的母亲，若在世，看见她一手带大的外孙如此懂事，如此懂得感恩，如此孝敬，该是何等欣慰。我内心翻腾，眼泪忍不住往下流，儿子伸手擦去我的泪水，什么也没说，因为他懂。

在大沁中，孩子的校服穿了洗，洗了穿，衣服穿破了，裤腿从上到下沿着裤缝撕裂，孩子不想花钱再买新的，也没有时间去买，就用502胶从上到下粘了粘，凑乎穿着，四处透风。就这样，也没耽误昂首阔步，满脸阳光。想起他小的时候，一个阿姨送了他一双阿迪，鞋子舒服，他就天天穿，鞋底断裂了，我给扔到垃圾桶，他又给捡了回来，说：妈妈，挺贵的鞋，还能穿，不能浪费啊。”袜子裤头破了，要求奶奶给缝缝补补，接着穿。裤子破了，也是缝个补丁接着穿，从来没有觉得有啥不好意思。记得孩子参加焦作市少儿春节晚会，要上台，需要一套拿出手的衣服。我翻遍孩子所有的衣服，找不到一件合适的，大多是捡他堂哥的，或大或小，早已过了时。

很多身边的朋友，都想不通，这样的时代，咱们这样的家庭，孩子怎么可以这么简朴？直到有一天，我的好姐妹娟留在家里帮我照看孩子，中中要出去会同学。他姨不放心，问他：“有钱没？”

“有！”中中回答。

“多钱？”他姨追着问：“拿出来看看。”

“可多，姨，够。”中中要夺门而出。

“站住，把钱拿出来让姨看看。”他姨实在是不放心，紧紧拉住他不放手。

中中拗不过他姨，把钱掏了出来。手紧紧地攥着，他姨掰开他的手，手心里是皱皱巴巴三张一块钱。他姨心疼死了，二话不说，拿出二百块钱塞给他，他说啥不要，打仗一样跑掉了。我回家来，他姨正在感叹，眼眶湿润，唏嘘不已。

“孩儿你是咋培养的？现在的小孩有几个嫌钱多呀，只嫌大人给的钱少。”娟妹妹叨叨着：“不过，孩儿培养成这样，有你的原因，也有孩儿自身经历的原因。”

的确如此。孩儿的成长，有着父母三观的引导，家庭的熏陶，还有着孩子自身经历与思考的影子。

这是个有经历的孩子。一岁多的时候，他父亲远赴东洋留学，我和他姥姥姥爷带着他，住在理工大青年教师公寓里，一套不足50平的房子，两室一厅一厨一卫，空间狭小拥挤。我刚参加工作，收入不高，2000年的时候，也就是每月千把块钱。这么多人的吃喝拉撒住都要从这个钱里出，其中也包括孩子昂贵的奶粉钱。我弟家的孩子鹏鹏比我儿子小仨月，一岁的时候断奶，也被我弟送到了我这里，一住就是一年。两个男孩子胃口好，特别能喝奶，亏大人也不能亏孩子，但太贵的进口奶粉也消费不起，给孩子喝的最多的是国产的飞鹤奶粉，一桶200多，一个月两个孩子基本上需要5桶。当时经济叫急，在繁重的教学任务之外，我做了家教，以贴补家用。姥姥豁达开朗，我那个时候，也是因为年轻，所有的苦都不觉得苦，天天乐乐呵呵，经常忙碌之余，带着老的小的，走遍市内所有公园，逛遍附近所有名胜。在经济最窘迫的日子里，我们也是富足的，我们乐观向上，柴米油盐，认真生活。

中中两岁多的时候，我把他留给奶奶也跟着他父亲，远赴日本陪读去了。没想到，给儿子打电话的每一次，竟成了撕心裂肺的折磨。儿子拿着话筒，声声哀求着：“妈妈，出来，妈妈从话筒里出来，妈妈出来吧。”这边的我，早已哭得泣不成声，多么希望神奇出现，我可以从话筒里钻过去，一下子出现在他的面前，能够把他紧紧地抱在怀里，给他关爱，给他安全。

看着我因为忧念儿子，天天神思恍惚，以泪洗面。我爱人决定再苦再难都把儿子接过来，带在我们的身边。那个时候，我们还不具备将孩子带在身边的条件。我爱人一边上学，一边打工。学业之外的时间全部都用来打工挣钱，他要支付昂贵的学费，还要保证我俩在日本勉强度日的基本费用。他拼了，同时打了好几个工。利久牛舌店洗盘子，国分町打扫卫生，家具店搬家具，马路上统计车流量。我一来日本，我在国内的工资也就随之停发了。我的语言关还没有过，一直在上语言课，没有能力打工。我的爱人并没有因为我的到来，缓解压力，反而负担更重，如果再接来儿子，怎么生活，简直不敢想象。即使这样，我们还是义无反顾以最快的速度接回了儿子。

在日本那一段日子，一家三口在一起，生活虽苦却岁月如歌。我们留学在日本东北大学，它坐落在仙台，因鲁迅在这个大学学习过，中国人对此地名并不陌生。我们租住的两层小楼叫桂庄，日本好友戏称我们为桂庄庄主。我们真正住的则是二楼几个屋子里面最小的一间，不足7平方，因为小，那也是租金最低的。放个一米宽的床，一个细长的电脑桌，一个用来就餐的四方小桌，就再也没了地方。不到三岁的儿子第一次踏进这个家门，惊讶地说到：“我们的家怎么这么小，家就是床，床就是家呀。”我和他父亲都笑了。我把他拉到家里小小的餐桌边，席地而坐，问他：“儿子，这就是咱的家了，喜欢吗？”儿子用劲儿点了点头，肯定地说：“喜欢！因为家里有爸爸，有妈妈。”孩子眼中的家，多大多小不重要，有什么样的家具不重要，装修豪华不豪华不重要，重要的是一定要有爸爸妈妈。有爸妈才有爱，有爱才有家。

在日本的日子里，孩子与我们经历与共。我们虽经济有限，但也没少与好友们把酒话家常，畅谈快意人生。好友们来了，我们拿出我们的最好，孩子看到了我们对友情的真诚，也感受到了友情给我们带来的快乐。

孩子不够上幼儿园的年龄，我只好放弃我所有的语言课，做了全职妈妈。我用一辆带后座的自行车，推着儿子走遍了我所知道的所有图书馆和儿童馆。是推着不是骑着。仙台的路忽高忽低，坡度很大，自行车道有时候和人行道在一起，很窄，我骑车技术不好，怕伤了行人，也怕摔倒伤了孩子，不管路近路远，只好一路推过去。带上吃的喝的，在图书馆或者儿童馆一待就是一天，中午犯困的时候就抱着孩子坐在地板上打个盹儿。等图书馆和儿童馆关了门，我就推着孩子往家走，路远的时候，眼看着夜幕一点点降临，星星一颗颗开始闪烁在低垂的夜空。玩了一天，孩子疲乏，在后座上犯困，几次趔趄差点从座上摔下去。我一手把着孩子，一手推着车把，行走更艰难。为了不让孩子睡着，看着闪闪星空中皎洁的月亮，就讲嫦娥奔月，让孩子睁大眼睛，去找找月宫中的美女嫦娥，找找玉兔，找找吴刚，找一下那永远砍不断的桂花树。绕着月亮和星星，也会瞎编乱造，顺口编一些故事，想把那要进入梦乡的孩子给吸引回来。就这样，在那冬日的仙台，路灯下推着车子不时回头说几句话的妈妈，和全身裹在鸭绒衣里只漏出一点小脸蛋的儿子，绘成一副街头夜行母子图，留下了最温馨的记忆，暖心至今。

仙台的日子里有太多的难忘。那套有着无数个奥特曼的衣服，是孩子在仙台市中心的商场的四楼看见的，孩子一见倾心，爱不释手，小手一遍遍抚摸过上面的奥特曼，久久不愿离开。孩子仰着小脸，可怜巴巴地告诉我：“妈妈，我看看，我不要。”他知道我们是在日本，一举一动花的都是他爸的血汗钱。为了这套衣服，我们上下楼梯几趟，在要走出百货大门那一刻，我义无反顾返回去，给孩子买了下来。这套衣服至此成了孩子的最爱。

一天去朋友家吃饭，回来的时候，已过午夜，鹅毛大雪，奇冷无比，儿子中中已经扛不住沉沉睡去。我的一帮好友接力赛一样，帮我抱着中中一路往家跑。天冷，路远，孩子穿着厚厚的衣服，加重了他的分量。友人们一路帮扶着，一路跑着，额头鼻翼冒出了汗。脱下大衣罩着熟睡的孩子，更是加重了孩子的分量。在那仙台的日子里，朋友们给了太多的帮助。我去见导师，她们帮我带着孩子，有时候一带就是一天。看到我们缺少被褥，他们搬出最好的。看到冰箱空了，他们立刻用食物塞满了它。下了夜班，特意拐个弯跑到楼下，来告诉我们，哪里有打工的消息，或者哪里有更加低价的物品。

离开日本后，一直在怀念当时的日子。实际生活中的苦，似乎如写在沙上的字，一阵风之后，再也没了踪迹。留下来的只有难忘的一个个片段，酸甜苦辣，五味杂陈，回忆起来色香味俱浓，一样是柴米为基料，正直善良为油，坚强乐观为盐，友情亲情为糖，做成一盘家常菜，算不上珍味佳肴，却有着满满的爱，滋养着我们一起成长，谱就一首岁月如歌。

其中种种，儿子中中都有参与，经历的过程就是一种成长的过程。孩子就是一颗小苗，生来就是趋向阳光的，自动会寻找雨露来滋养。

孩子三岁前，孩子爷爷的书架上有一本关于母亲的书，当时能读到那本书，是我和孩子人生中的一大幸事。书中强调母亲在孩子一生中的作用。孩子三岁前的教育影响他的一生，而三岁前，母亲充满爱意的抚摸和拥抱，母亲柔情话语的熏陶，母亲行为举止的引导，这一切的一切，做在孩子三岁前，将会比任何时候都要显得弥足珍贵。在这本书的警醒下，我没敢轻视一个母亲的作用，更不敢忽视一个身为人母肩上的责任，尝试着，反省着，学习着，抢时间一样度过孩子的前三年。

从日本回国之后，孩子已经三岁，开始上幼儿园。当时，作为母亲，丝毫没有经验，书中只是强调母亲的重要性，具体实操还是不知如何去做。为了保护孩子的天性，不敢过于干预，试图让孩子的成长成为一件自然而然的事情，不敢刻意而为。当时的认识很简单，认为照顾好孩子吃喝拉撒住的同时，能够给孩子充足的爱，就算已经完成了母亲的使命。实际上，在孩子的成长过程中，发现并非这样，为人父母者，随着孩子的成长也在成长，这是一个一直探索不断求证的过程，这是一个滋生困惑而寻找答案的过程，这也是一个甘愿付出西东无问的过程。

幼儿园的三年，不知道哪本书里说的，巴学园式的培养模式，尊重孩子的成长规律，根据孩子的敏感期进行适当的配合式教育。比如空间敏感期，孩子总是会自己找一个隐蔽的空间，躲在里面，建立空间归属感。比如口腔敏感期，孩子会用口来探索这个世界。比如逆反敏感期，所有别人说的，他都要用“不”去否定。孩子的成长细化起来，有很多种这样的敏感期。错过敏感期，将来需要更长的时间，更多的代价来弥补。为人母，不看书则罢了，看了书，变得小心翼翼。看了不同见解的书，又是更加不知所措。任它去吧，孩子的成长是每天都在发生着，不过多干涉，给孩子说的每一句话都慎重地想一想，再出口。不能因为某句话，给孩子贴上固化的标签，尤其是负面评价的，更应该注意。比如：“孩子，自信点呗！”这句话背后的意思就是你认为孩子现在是不够自信的，这种话里的话，孩子是会感觉到的，给孩子留下的暗示就是“我是不自信的！”一言一行都要慎重。你的言行可能会给孩子带来潜移默化的影响。你是什么样的人，孩子身上就能看到什么样的影子。

都说三岁到六岁是孩子的阅读敏感期，很庆幸，我没有错过孩子这一重要的阶段。我就是阅读的疯狂迷恋者。小的时候，爸妈给的零花钱，都买成了小人书。自家村里的、邻村的供销社和小卖铺里的小人书全部收入囊中，视为珍宝。同伴想看我的书，是需要拿他们的书来交换的，当时《儿童时代》、《少年文艺》、《故事大王》也是我必订的杂志。小学三年级的时候接触《三国演义》和《红楼梦》。读书是可以读到树上的，酷暑炎夏，怀里揣着几本小人书，找一颗粗大的柿子树，爬到树上，躺在枝丫里，读着小人书，困了就在树上美美地睡一觉。初中时疯狂迷恋金庸和琼瑶，老师在上面讲着课，课本下面藏着这些所谓的闲杂书，看得如痴如醉。高中早读课上偷看《三言二拍》、《孽海花》，被恩师多次劝说阻止。大学的时候，最喜欢考试月，别人在复习，我成堆成堆地从图书馆搬来《呼啸山庄》、《根》《傲慢与偏见》等，在床上，拉上床幔，或躺着，或趴着，不到非吃不可不下床，不到非上厕所不可不下床。在那个狭窄的空间里，却觉得自己富比天下，拥有全世界，忘记了周边，自由享受，或哭或笑，疯狂痴颠到无人知的地步。后来，毕业多年，大学作为象牙塔留在我记忆中的印象开始模糊，但一点还是无比清晰的，那就是图书馆的模样，和床上阅读的恣意享受。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我不以为然。书的阅读，我是不带一丁点功利色彩的，不是因为颜如玉，不是因为黄金屋，不是因为考学要用，而只是因为喜欢而非读不可。阅读的积累也没有亏待了我，不仅给我带来当时的快乐，也沉淀下来拉低了我的地盘踏实了我的脚步，形成了灵动的思维模式，提升了生活的品味，也融进了我的血液，化成一种身体的骨血。毕业季在一报社实习，深得社长器重，一篇《印巴徘徊在大战边缘》，成为国际版面的头条。

阅读是快乐的，幼儿期阅读习惯的养成是必须的，也是非常重要的。2004年的焦作，书店里幼儿的书很多都是集中于识字，学拼音，童话等，绘本并不多，我带着孩子走遍各大书店，经典的绘本基本上都买了。有《爱心树》、《花婆婆》、《猜猜我有多爱你》、《犟龟》、《生气汤》……，整整一个书架的书。这些书教给孩子很多，爱、善良、感恩、情绪管理等等，孩子在书的滋养下茁壮成长着。不知不觉中他的识字量也在逐渐增大，走在大街上，很多招牌，他都差不多能认出来，不认识的字我就给他指认一下，这样子，逛大街的时候，也是孩子认字的时候。他的识字量在幼儿园毕业时，已到了惊人的程度。记得当时带着他和我侄子鹏鹏去日照看大海，来庆祝他们小学即将开始的新征程。日照景点有一个大约500字的介绍，其中不乏一些生僻字，他基本上没有障碍给完全读了下来。认字量的增加也保证了他的阅读量。

他没有上学前班，直接上了小学。他虽然认识很多字，但会写的没几个，会写的几个字，不是写出来的，那是画出来的。上了小学，老师布置作业，他总是记不下来，作业不知道是什么，那肯定也就完不成作业了。我担心老师总是因为作业批评他，影响他学习的兴趣，就突发奇想在作业本上给他老师写了一封长长的信。大致意思就是，孩子当天学习的任务我保证孩子全部掌握，原谅孩子暂时不能完成作业，请给孩子时间，等待他慢慢赶上。非常庆幸，我们当时遇见了一位通情达理的老师，接受了我这看起来很荒唐的要求，配合着我完成了孩子从幼儿园到小学的平稳过渡。

孩子稳定之后。当时的我，一心扑在事业上，在高校里，除了上课，还在学院做着行政工作。一肩两挑，教室里上完课，就往办公室跑，到家里还要备课，给孩子留下的时间少之又少。一直到孩子小学三年级，我都是这样在工作上忙碌着，任由孩子自由发展。直到发现，成绩还算不错的他，班主任给的评语都不是很好，我开始再次关注他。他，学习习惯很不好，作业马马虎虎，应付了事，没有一个认真的态度。缺乏预习和复习环节，也没有错题修正本。学习情况，整个处于混乱局面。我开始思考，孩子的问题，归根结底都是父母的问题。我审视自己，认识到这几年对孩子的严重忽略。作为母亲，我玩忽职守，没有尽到责任。我开始进行调整，先是辞去学院的行政工作，腾出时间，来陪孩子。在我的备课区域，特意给孩子添置了一个写字桌。我俩背靠背，我备课，他学习。在餐厅一角也添置了一个便捷小课桌，我做饭，他学习。辞职之后，孩子下学到家，我必定是在家的。培养他的学习习惯，做作业就是做作业，玩就是玩。做作业的时候要专心，尽自己最大能力快做，还要保证做好。做完后复习旧的，预习新的。有了约束，孩子不乐意，就制作奖惩制度。坚持一周，带着去影院看个电影，或者买个他心仪的变形金刚什么的。标准不要设得太高，蹦一蹦就能够得着，这样孩子能看到希望，也就愿意配合。

相信人与人之间是有磁场的，我和王玉霞就是这样，一见如故。在儿子的兵乓球培训班，我非常有幸，结识了这位文采出众，且和我志同道合的人。心中大喜且相见恨晚。她不奢求不媚俗，是一个酷爱旗袍的美丽女人。她酷爱唐诗宋词，崇拜经典，热爱生活。每天的早晨，都要徒步几公里，去赶早班车，不为之苦，反为其乐。她嘴里从来不闲着，背着读着“老祖宗为我们留下的好东西”，老子，大学，中庸，论语，持之以恒，乐于其中。我坚挺她的幸福观，一个温馨的家，与自己深爱的家人，一起喝碗玉米粥，过着健康平乐的生活，这就是幸福。与她的相识相知，也给我儿子的教育带来了新的思想。上天是如此眷顾我，就好比一个走在黑暗中，无法辨识方向的人，突然发现了灯光下的路标指示牌一样，迷路之时找到了方向。

在她的带领下，我们组成学习小组。制定学习任务，每周古诗一首，老子一章，论语一段，孟子半篇，新概念英语一课，每天读十遍，没有要求背诵。我们做成文件夹，里面有进程记录表，完成一项就画一颗小星星。孩子早晨一睁开眼，新概念英语的一个小故事，就在那里背景音乐一样播放着。我把古诗贴在墙上，孩子早晨洗漱前，我搂着孩子，站在那里读十遍。中午回来，吃完饭，我和孩子一起老子一章读十遍，睡觉前，孟子半篇读十遍，论语一段读十遍。所有的任务分散在一天当中零零碎碎的时间里。孩子不知不觉有了积累，没有压力，因为没让背诵，实际上，到周末，听了50遍，读了50遍的东西，孩子稍一用心，就全部背了下来，由于读的遍数够多，嘴都成了习惯，几乎是脱口而出。

孩子在这样的氛围里，眼神越来越坚定，作业做的又快又好，专注力也有了很大提高，自信心也在增强，也有了比较明确的奋斗方向。他喜欢英语，小学毕业之后，想就读河南负有盛名的郑州外国语学校，并且开始自发地为自己的目标而努力。

这样的日子，我们坚持了两年，在孩子要上六年级的时候，我带他离开了中国，去美国游学一年。打断了他为之奋斗的进程，我深信，上天给我们关上门的时候，一定同时给我们打开了一扇窗。在异国他乡，母子俩共同经历，共同触及陌生，也在共同成长。在美国，我们没有交通工作，出行极为不方便，但即使这样，什么样的困难都没有挡住我们行走的脚步。行万里路，破万卷书。行走，是视野的开阔，也是灵魂的一种洗涤。在美国佐治亚，他上的是当地学校，外国孩子少，学校缺乏培养外国孩子的经验，直接把他塞到了本地孩子的班里。老师的课，他一句也听不懂。听不懂课的焦虑和恐惧，我不知，当时年仅十一岁的他，是怎样度日如年，度过了那难熬的分分钟钟。

回国之后，错过小升初的他，六年级没上，直接上了家门口的初中。英语本来就好的他，经过一年的语言环境的熏陶，更是如虎添翼，英语成了他的优势课。关键是，一下子重新听到母语讲课的他，感到无比的轻松，听课成了一种前所未有的享受。课堂的重难点，对他而言，很容易就能抓住。他虽然比别的孩子少学了一年，但他可以把用在英语上的时间挪出来去学别的课程。他的成绩还算领先，在重点班，一直保持在前十名之列。

在美国，他缺少朋友，回国之后，他对同学情谊珍惜无比。记得，刚上初中没多久，他的一位男同学，因为一点小事，追着打他，他躲着，逃着，不愿还手，身上、脖子上、胳膊上都是青紫，还有一道道指甲挖过去的伤口，我看到了非常心疼，我和他爸非常生气，带着孩子要去找班主任，找那个同学的家长理论。当时，孩子说，不要大费周折了，那个孩子爱用暴力，他的家庭一定也有这方面的倾向，他已经够可怜了，我们要是找了班主任，找了他的家长，他以后的日子更不好过。我们都是同学，以后若干年以后，想起来，曾经岁月与共过，将是多么难得的情谊，你们别管，我自己处理吧。后来，孩子不知采取了什么方法，俩人还真成了朋友。

他在美国待的一段时间，也给他的身上带来了一些毛病。也有可能这些毛病，本来也是他身上所固有的。他上课爱说话，爱东张西望，爱一遍看着美剧一遍写作业。这样的学生，成绩再好，老师也是不大喜欢呢。更何况，他到快要中考的时候，还是天天迷恋着打篮球。记得有一天，离中考还有20天的时间。

他的班主任，给我打电话：“你是中中的妈妈吧，通知你一下啊，今后中中的课给他停了啊，别上了。”

我一听，很着急：“别呀，老师，他怎么啦，别停课呀。”

老师斩钉截铁地说：“必须停课，没得商量。”

到底啥情况，我不知道，一头雾水：“老师，我马上去找您，马上。”

老师说：“我没空，马上下班。”听得出来，老师一肚子气。

“您等着啊，老师，我5分钟到您的办公室。一定等着啊。”我带着哀求。

当我一路奔跑，浑身冒汗，出现在老师的办公室里的那一刻，看见的是，老师在椅子上背对着儿子坐着，我儿子一米七多的大个子，弯着腰，指指点点，正在给老师理论着。老师说一句，他有十句在等着。正好我听见老师说：“课你都不上，你去打篮球，你还有理了？”我儿子振振有词：“我没带资料，我咋上课？老师，你不能停我的课，我又不是不学，我想学呀。”看见儿子对待老师的态度，深感自己在儿子“尊师重教”方面的失败。

我平静了一下，给老师打了个招呼。给儿子说：“先给妈妈说一下情况吧，要简单明了。”

儿子看见我似乎看见了救星，说道：“我忘记带资料了，没法上课。我就给老师说，我要上厕所，结果打了俩小时的篮球。”

我听了，给儿子说：“是去打篮球，不是上厕所，咱对老师撒谎了，对不对？给老师先承认个错误。”

儿子梗着个脖子，不动，不说话。那好吧，孩子没教育好，是父母的责任，我对老师说：“是我做妈的没教育好孩子，我给老师您认个错。”我给老师弯腰鞠躬认错。这个大孩子，一看傻脸了，立马站在我身后给老师弯腰鞠躬认错。

然后我问老师：“老师，您的惩罚是啥？”

老师说：“停课！”

“好！”我没有再给老师争取。拉着儿子给老师告别后就下了楼。

到了楼下，站在校园里，已是晚上8点钟那样，儿子躲在黑暗处，抑制不住哭了起来，哭声里有着青少年那种刻意的克制和无奈。我等他释放了一下他的情绪，走过去，把他拉到自己的怀里，拍拍他，说道：“我是你，我也会哭。妈妈懂你的委屈。老师的惩罚是有点重了。”我接着说：“咱错在先，怎么样的惩罚咱都接受，这叫担当。停课的损失，爸妈给你弥补。”我和儿子手拉着手，慢慢走出校园。自从儿子长成大人样后，我们没有像那天那么亲昵过。路过一家知名的培训机构，听说质量还不错，价格也很好。我带着儿子直接上去买了20天的课，孩子眼看着我把4000多块钱学费交给了培训班。自此，我们没有再提及过此事。

非常感谢有那么一次机会，让我给儿子上了一堂非常重要的人生课。犯错误不可怕，要敢于认错，要勇于担当。在人生有挫折的时候，不要逃避，要敢于面对，自己对付不了的，爸妈一定就是那个最终给你托底的人。

目前，儿子在大沁中尖刀班，健康阳光，有理想，并为自己理想打拼着。他，虽生活简朴，却对人慷慨大方；虽功课紧张，却坚持锻炼，身体健康。

幼儿园前，让孩子做个任性所为的孩子，水坑想踩就踩一踩，火苗想碰就碰一碰，楼梯想上就上一上，能做的事情就让他做一做。这个时候正都是探索期，尝试期，只要不威胁到安全，就让他用自己的方式去感知这个世界。

小学阶段，是学习习惯和学习态度的培养期，要正确引导，要有规则。

初中阶段，是民主期，孩子有了自己的思想，要给孩子充分表达的空间和自由。孩子就是飞在空中的风筝，随风去寻找自己的远方。父母就是放风筝的人，要有一根线在手中。

高中阶段，父母就是孩子的朋友。做好后勤，做好一个倾听者，做个孩子的托底人。