成长中的儿子

    都说，女儿是妈妈的贴身小棉袄，儿子又何尝不是妈妈未来的大树？

        妈妈虽然爱儿子，但总不能不撒手吧？半年前，为了让儿子能和小朋友们在一起玩耍，我把儿子放进了幼儿园。

        一个月以前，儿子所在的幼儿园要求孩子“打卡”，每位家长把孩子完成的作业拍照后发到微信朋友圈。我一直以为这是帮学校做宣传，自然没把这事儿放在心上。

      幼儿园老师偶尔在家长群里发一下当天教孩子们认识的汉字。由于儿子上学的时候，已经是上学期期末，学校上学期的字卡没有多余的。儿子没有卡片，我便试着把纸盒剪成一个个大小相同的小方块，在每一个方块上面都写上幼儿园学过的汉字，然后和儿子划拳猜字，没想到儿子非常喜欢。

        儿子认识的字数正在以我想都不敢想的速度增加，在半个月前我也加入了给儿子“打卡”的行列。

        幼儿园学习古诗，碰到儿子会背的古诗时，儿子会在放学时刚走出校门就蹦蹦跳跳地告诉我他们学的古诗名字，然后一口气背诵下来；遇到儿子不会的，他会当天晚上和我一起背诵（多半时候都是我读诗，儿子在距我一米之外玩儿他的小游戏）。

        一天晚上，儿子突然哭着嚷嚷，拒绝认字，说自己什么都学不会，我一问老师才知道，那天学的汉字由于多半同学已经认识，老师便没有细讲，只是给学生们复习了一下。老师建议我听听儿子看着图片给我讲讲每个字是什么意思，为什么那样读。

        看着我认真讨教的样子，儿子用小手擦干眼泪，若有所思地一个字一个字的耐心给我讲，每讲一句话，儿子都会抬起头全神贯注的看看我，问我有没有听懂，直到我边点头边说“听懂了”才接着讲下一句。不一会儿，儿子已经在游戏中认识了老师要求的五个汉字。

      周末，儿子放假一天。上午儿子看了一会儿动画片，被我强行关掉电视。儿子非但没闹，反而说自己想跳一个舞蹈。儿子手舞足蹈了半天，歌词却一句也唱不出来。我无奈，只好给儿子录像后发到老师的微信上，询问老师配乐的名字。老师多告诉了我几个歌曲名字，我把歌曲一一下载好，从那天开始，儿子又变成了我的“舞蹈老师”。

      儿子一点一点教我跳舞——《光头强》、《小小一粒沙》、《蜗牛与黄鹂鸟》……我跳错的地方，儿子会马上停下来帮我纠正，一点点告诉我脑袋应该怎样扭、手应给放在哪里、双脚应该怎样站立……我模仿的像了，儿子也会马上停下来，举起小手，来一句：“跳的好！”等我停下来，儿子又开始跟着音乐跳。

      我跳舞跳累了，想要休息一下，儿子不同意，拉着我的袖子非要我和他“开小车”，我不会，于是虚心向儿子讨教。只见儿子坐在沙发上一只手用食指和中指夹着一张字卡的角，上下晃着小手，说：“开着我的小车，真呀真高兴，叮叮叮，我来了，叮叮叮，到站了，请锅宝宝下车！”于是把手里的“锅”字放到了一旁。

        我开始模仿儿子“开小车”，二十几辆“小车”被我们来回来开了好几次，儿子在不知不觉中把里边的生字都会念了。

        转眼间，打卡半个月了，儿子每天都会学到新知识，儿歌不管长短都会当天在学校就背的滚瓜烂熟，陌生的古诗在第二天百分之百也可以背诵，看着儿子天真可爱的样子和他取得的成绩，我由衷的感到高兴。自己忍不住惊叹——不能再小瞧孩子们，哪怕他只有三岁半！