中原焦点团队，坚持分享第2107天2022.12.17周六
发展其他可能性：
假设受督者问题不存在了，会与现在有什么不同？
当在咨询中受督者或者当事人很焦虑怎么办?
如果不……就可以……?
结合语境来理解，如果不焦虑了，会怎么样?
第一和第二，如果不会用，可以合在一起理解。
第三：最坏情况会怎么样？
提出不同于受督者困境的假设情境。
跟孩子探讨，如果这个问题解决了会怎么样？或者如果问题变成最糟糕会怎么样？
2、反思运用各种假设议题的可能性。
回归初心，回归咨询师的初心，位置回来了，咨询就好做了。
同样道理，作为家长，也要回到作为家长的位置。
好好学习，天天向上。
3、
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