周末连着开了两天的会。会议主题是市内各个医院在医务工作方面的交流。这种会无非是为了迎合政治需要，响应上级部门的号召而走个过场。内容大都了无新意，鲜有值得学习借鉴或发人深省的东西。然而，会议结束后，却让我有了另一层深切的感受：很多作报告的发言人，在基础教育方面着实有待提升。
有位年轻的女外科医生，她的报告中有那么一段话：“不少专科医生，在诊断中缺少全局意识，目无全牛。这种局限于某单一或明显症状表现仓促做出的诊断，只能是不刊之论。”
短短数十字，就用错了两个成语。其本意与她想要表达的意思截然不同。
目无全牛，语出《庄子·养生说》。“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”意思是熟能生巧，到最后，眼中只有牛的生理结构，而看不见牛本身了。通常用来形容技艺高超纯熟。
还有不刊之论。刊乃删改、修订之意。其本意是文章或言论相当牛逼完美，字字珠玑，一个标点符号都不需要改。可到了她那儿，成了贬义词了。估计这位女医生甚至没弄明白“刊”和“堪”的区别。不堪，可不就是不行嘛！
甚至一位德高望重的泰山北斗级人物，在主席台上也犯了令人啼笑皆非的错误。他在吹捧另一位王姓专家时说道：“古代有韦编三绝。而王教授在临床工作、学术创新以及教育培养方面都有过人成就，又能在这里毫无保留地与大家分享宝贵的经验。用王编三绝来形容，当之无愧！”
拜托！韦的意思是熟牛皮，编是古代的竹简，绝是断裂的意思。连一块儿就是经常翻看书简，把用来串联的熟牛皮都弄断了三回。这是形容读书治学勤奋刻苦，竟然被他理解成绝活了？
唉！只能说幸亏这是行业内部的会议，参会者也大都在玩手机或打盹，鲜有人会注意这些。要是面向社会，可真要贻笑大方了。
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