美文网首页
琉璃院  人类图  反映者

琉璃院  人类图  反映者

作者: 红影儿 | 来源:发表于2018-11-11 20:42 被阅读0次

反映者的人类图最好辨认,他们的九大中心都是空白。反映者没有固定的被启动的部分,被启动的只有闸门。当他们和其他人的能量场接触或是因天体运转,当被启动闸门对应闸门开启了便形成通道。这样一群人只占世界人口的1%实属罕见。这群人非常独特,他们的天赋是调和宇宙环境与微中子对人类的影响。听课中或许因为我的设计水晶也是反映者吧所以我真的很心疼反映者。

琉璃院  人类图  反映者

爱哭有受害者情结,小时候易生病寻求关爱,依赖性强意志力不坚,内心纠结、失望、时常自我对话,我不值得拥有美好时光。同时又能感受到所处环境人事物的变化用一颗迎合的心对待周围人的生活、情感,又因为不会表达常常让自己在一片混乱之中。但我终究不是显示者不能感知到显示者的特别的能量场,他可以让人生机勃勃的提升能量,还可以把别人的能量增强后再反射回去。这项独特的天赋使得他们可以以不带评判的方式透过体会别人的所见所知提高对自身经验的觉察。好是羡慕啊。

琉璃院  人类图  反映者

反映者即使九大中心都出现开放状态但他与其他类型相比并不见的比较脆弱或更容易被制约。事实上反映者被具抵抗力、试验型的能量场所保护,反而在四大类型中最具弹性。这样不寻常的能量场使得他们可以分辨一个人是否已经准备好展露自己的独特性,而不会继续接收这同质化世界中所充斥的非自己。对反映者来说,每天都是不同的,所以他们脑海中最主要的问题是“今天我是谁?”“我会感到惊喜、被接纳或是被忽视?”如果他们活出自我就会感到无拘无束时时刻刻充满喜乐并活着惊奇中。我们学习人类图或心灵成长的目的不也是要如此吗?我想无论你是哪种类型的人,一旦把自己潜意识里的从未察觉到的阴影层面的东西一点一点的抽丝剥茧般从体内剥离出来我们的人生也是喜乐满足幸福美好的。

琉璃院  人类图  反映者

反映者是月亮人,学会独处跟月亮连接。其他类型的人呢,其实也是需要养成独处的习惯。听听音乐、放松心情、排解情绪,把一天的劳累疲倦和吸纳的别人的能量做一个简单的释放对自己的身心灵是有益的。听了反映者课程我想到最多的是合一,如何合一,和谁合一,怎样合一其实对我而言也很迷茫。看了李晶反映者的作业,我好感动,她通过本次课程对自己做了一个深度清理同时羡慕她能通过课程反思挖掘自己的内心,更让我懂得自性本我就是放下所有别人的能量做回我自己。

琉璃院  人类图  反映者

这几幅都是这几天画的。心里也有个想法,如果我们活出了自己,大家都在高层里或许就能理解彼此的不同也能感受到彼此的不同。我感恩你让我看见了你有而我没有的同时有让我瞬间拥有了。

相关文章

  • 琉璃院  人类图  反映者

    反映者的人类图最好辨认,他们的九大中心都是空白。反映者没有固定的被启动的部分,被启动的只有闸门。当他们和其他人的能...

  • 琉璃院  人类图  显示者

    我姐是一位显示者,脾气暴躁、易怒,从小我们就搞不好关系于是我们就选择忽略彼此也能和平共处。现在看来这与她显示者喜欢...

  • 琉璃院   人类图   投射者

    投射者专注且吸入型的能量场。他们的荐骨是没有能力的也没有动力中心联结喉咙中心。头脑型投射者是喉咙以上有被定义的中心...

  • 琉璃院人类图第五课作业——反映者

    学习人类图之后,除了家人,我收集的第一个案例就是一个反映者,因为反映者占人类总数的比例不到1%,所以当时真的有种种...

  • 琉璃院  人类图  生产者

    我心灵成长最初的目的是:让自己学会融入这个社会、拥有良好的亲子关系、完美的情侣关系,让自己的人生变得不一样。我的生...

  • 【人类图】反映者

    【人类图分类帽:类型系列】反映者,那个跟随月亮週期运转的人 人类图裡所说的「类型」,让我先为大家解释一下:你知道,...

  • 琉璃院 人类图 随感

    学习人类图、学画曼陀罗或学习其它心灵成长的课程最终的目的都是要学会自我整合,不是要有改变自己而是要更好的适应自己目...

  • 琉璃院 人类图 随笔

    随笔,有感于人类图情绪中心的一些连接。 学习人类图专业课程已经进入第九课时学到的是知识得到的是自信能自性合一的面对...

  • 琉璃院作业五反映者

    学习了人类图的四大类型的第四类-反映者真的内心非常的同情ta们,首先这个类型占到全人类的1%其次是反映者的九...

  • 人类图之一:反映者

    人类图将人类分成四类:生产者(70%),投射者(21%),显示者(8%),反映者(1%)。 反映者...

网友评论

      本文标题:琉璃院  人类图  反映者

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/zzjffqtx.html