纳言致高考：
今天高考。马上很多孩子和家长就面临着各种人生：报考哪个学校？选什么专业？考得不理想，上不了自己理想的大学怎么办？是选好学校，还是选好专业……
每个人基本都经历过高考这一天，每个家长都会或已经跟孩子一起面临这一天。
一场重大的考试，或许影响的是你的一生。但人生是一场长跑，只要你足够勇敢，这一个考试的结果，或许影响不了你一辈子。
不论是在哪里，名校也好，普通三流大学也罢，只要你有颗不服的心，只要你有行动，你终将发光！
前几天看到一个普通人（公众号：一直特立独行的猫），毕业3年后，靠自己的努力在北京买了房（她大三开始在外打工赚钱交社保）；7年下班后坚持写作，写成了一个作家，出了5本书。在工作中生活中，很多人都比她强，但是她用自己的努力和坚持，活出了自己的风采。
看到这个故事，有些人质疑其真实性。不过我看到的是一个普通人的奋斗和精神，也激励着自己，或许哪一天，我也能写出一本书来。尽管现在我写得太差，涵涵爸爸感慨说：“看你做着自己不擅长的事，还一直坚持着，挺心疼的。”哈哈哈！
人，就是要有点梦想，万一实现了呢！不是天才，那就一点点磨砺自己、攒本事吧。
再次祝所有考生考试顺利！一辈子不长，但也足够我们努力去实现自己的梦想。加油！
我问纳言：
请问马上要开课的新灵通一册的学生是不是都是才上二年级啊？我孩子没基础，跟不上怎么办？
答：
我们分班以孩子的英语基础为标准，会参考年龄。这个新班有些可能才上一年级，也有上三年级的，年龄层次不一，但是英语基础都差不多，零基础或者有一点点英语基础，应该都是适合的。
孩子的学习，关键要靠内因，比如学习习惯，学习态度等孩子自身的习性，其他同学的年龄情况、其他孩子的学习状况都是外因。内因是起决定作用的，外因是辅助作用。能有十全十美的客观条件更好，没有，也没多大关系，关键要靠孩子自身，这才是根本。
举个例子，刚结束的语音一级班上共12个同学，有5个零基础的孩子，其中2个是龙凤胎男孩JERRY和女孩JENNY。两个孩子在其他7个有基础的孩子里，刚开始确实都是很不适应，但是后来慢慢的进步特别大，尤其是女孩JENNY，上课比赛时逐渐成为他们组的得分种子选手，认读和拼写单词都很厉害。
期末考试JENNY得了69.5分，是全班第五名（零基础孩子里的第一名，还超过了3个有基础的孩子），JERRY也不错，相对于零基础的孩子来说，从零开始到后来能认读拼写了，进步也很大，但是因为上课爱开小差，课后不怎么复习，所以比JENNY低了二十多分。
这两个龙凤胎孩子什么都一样，所有的外因几乎都一样（一样的年龄、家庭、老师、学习条件），唯一不一样的就是各自的学习习惯和态度，所以导致了最终的差异。
所以您想想，到底什么才是问题的关键？我们应该思考的问题是什么？是该为孩子创造完美的外部条件，还是培养他更好的学习习惯、让他足以适应更特殊的外部环境？
此外，如果家长首先考虑的就是这些外部因素，没有思考孩子自身的学习习惯、努力程度等根本问题，以后孩子自己也会潜移默化地养成这样的习惯，遇事先考虑其他因素，找别的原因，找别人的原因。想想，这样的思维方式，对孩子的成长会有多么大的影响。
很多时候，我们无法改变外部环境，唯一能改变的，就是自己。让自己变得更强大，让自己学会适应更恶劣的环境。或许，自己改变了，整个小环境都会随之改变。
纳言，英语老师，6岁孩子的妈。教书育儿之余，喜欢写点小东西。
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