57012赖加凡
因为打卡需要完成实践，所以前天就开始找孩子找场地把故事会筹备起来。想起来似乎有很多难处，真正去做了，其实也没有那么困难。完成就是一个好的开始。今天终于带着小区的孩子们，进行了第一场英文故事会。由于是工作日，陪同孩子来参加的大都是奶奶或者外婆。不过，也不影响故事会的进行，因为主角始终是孩子。
在开始故事会之前，为了让故事会进行得更加顺利，我给报名的家长发了一份报名须知，除了告知必须的故事会信息，也提供了一些家长陪同的注意事项。家长收到的适合，表示觉得特别认真和贴心，也对接下来要参加的故事会充满期待。
家长参加故事会前会了解的信息
早上10点15分，故事会就开始了。
======Warm Up=====
用歌曲《Make a circle》来给孩子熟悉彼此和场地。让孩子们在大人的带领下先彼此靠近。所有人一起手牵手围圈，边转圈圈，跟着歌词做动作，互相道hello。最后跟着歌词全部坐下。
Everybody, please seat down. Now is our story time.
=====故事讲读=====
这本书其实本书内容没有多少，就是8种动物和8种动物的声音。考虑到现场的孩子都比较小（2岁3个月到2岁10个月），语言理解能力有限，而且是第一次听英文故事会，因此我并没有用故事把它们连起来。而是照着书，配上动作把声音演出来。
用到的引导语例如是：
-Look,what’s this? -Yes,It;s a cow. -Great./You’re right/ That’s right/Thank you.
-What does a cow say? -Moo,Moo,Moo
-This is a sheep,sheep. -A sheep says Baa.
-How many pigs are here? -Let’s count together.
-Be quiet.
尽管用的词已经比较简单，孩子们的反应也并不如期待的那么快速而积极。但我也没有放弃，好在这一次人数不多，我有充分的时间关注到每个孩子并耐心等待他们配合我说出来。
=====复述及拓展延申=====
我是把复数和拓展延申结合在一起。第一遍讲读之后，我拿出了自己做的道具：5个动物头饰。为了鼓励孩子们回顾动物的声音并说出来，我把头饰分别送给了他们并戴在头上。（事实说明，有个道具还是可以大大提高孩子的参与积极性的。）
然后，我邀请所有家长排队，一个个轮流模仿自己孩子头饰上的动物，边模仿边向自己的孩子走过去，如果孩子觉得家长模仿得像，就给家长一个拥抱。虽然这有点难，毕竟是英文的叫声，但奶奶们还是挺配合的。
故事会照片
=====结束=====
考虑到现场气氛不错，孩子们似乎刚刚被调动起来就结束不太好，所以我又临时加了一个ending circle，就是大家一起围起来，重新唱跳一遍《Make a Circle》。
=====复盘总结======
Goods：
1.准备相对充足，也提前给了充分的家长须知，现场纪律维持得不错，关键是老人们没有强行介入干扰孩子。
2.临时应变，加入了ending circle，孩子们比一开始熟悉了很多，有一个仪式感。
3.书选得合适，孩子们英语水平比较初级甚至几个都没接触过。适当用中文解释，不强求全英文。孩子们也能接受。注意力总体上还不会特别涣散。
Improve：
1.因为家里临时有事，迟到了。下次应该提前到场，也让孩子们先熟悉场地。
2.如果有一个小场景可以把这些动物串起来也许会更好。
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