孩子不擅长删除无用信息，不擅长简化问题，不善于决定如何提问题，以使那些问题的答案可以给他提供更多的信息，让他们不擅长处理这一类的数据，但更能忍受数据的混乱，更善于从中整理出模式，在噪音中听到微弱的信号，最重要的是跟成年人相比，他不太可能从极少的数据中得出明确的快速的结论，而是积极思考所有的生活方式，而在我们的教育过程中，我们急于让他们按照我们的思维方式去思考，于是阻碍甚至破坏它们，这种与生俱来的，难得的，可贵的技巧。
孩子如何学说话？婴儿说话不是在试着模仿声音，更多是在用声音表达愿望，感受和意义，有孩子咿呀呀的语调和节奏，我们不一定能听懂，但是这个背后一定有一种要传达给我们的意思，一定有。如果我们想要帮助婴儿说学说话，方法之一就是跟他们说话，但前提是我们要说的很自然，不做作
孩子在认识事物的过程中，自然就会对事物进行分类，相似性是一种没有任何区别的区别，他们在给东西秘密之前，会在头上创造一个类别，类似于我们的抽象思考，。
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本文标题：《孩子是如何学习的》20190426 D3
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