学习与孩子一同成长。

家里的小伙子十岁了，学习如何教育孩子永远是进行时。教育这个词有时会有居高临下的错觉，换一个说法，与孩子一同成长，能让我们这些家长有一个更好的姿态。

下面主要内容来自沈祖芸的《小学生家长必修课》。

1、在呵护天性与护航成长中平衡

呵护天性，是指帮孩子找到自己的路；护航成长，目的是引导孩子相信真善美。

我们常说孩子有无限的可能，因为我们不知道孩子有哪些天赋。小学学校里设置了各种课程和兴趣小组。就是帮助孩子找到自己的特长和喜好。家长的任务就是在孩子找到方向后再推上一把。不过助推的方式值得推敲。文中举例，一位爸爸给孩子建立家庭实验室，一起做实验，和孩子一起指定实验室规则。另一位爸爸把家里布满NASA的航天元素，更加激发孩子的兴趣。通过改变环境潜移默化间激发孩子的兴趣，孩子没有压力更能接受。

我也受到启发，孩子正在训练足球和篮球，在他的卧室里挂上C罗和库里的照片，一定效果不错。照猫画虎，现学现用。

2、四个锦囊，与孩子的成长合作

第一个锦囊，随时表扬，定期批评。

随时表扬要做到不怕重复，逢人便夸。比如，家里来了客人，一定向他展示孩子的规划、作业成果和兴趣作品。要当着孩子的面夸他的努力和进步。即使孩子不耐烦的嘟囔也不要停。这时不是谦虚的时候，千万不要当着孩子的面说，“这个熊孩子......”

定期批评最重要的原则是要公开透明。

可以每周来一次家庭聚会，指出孩子近期的问题，然后一起讨论、协商解决办法。这个好处就是批评的是问题，不是孩子。问题不仅是孩子一个人的是，也是全家的事。

随时表扬，定期批评。要内化成家长的习惯。它能帮助孩子形成两个重要的品质——自信心和责任感。随时表扬，会让孩子更有自信接受挑战定；定期批评，会帮助孩子解决问题、担起责任。

第二个锦囊，传递赞美，润滑关系。

“老师今天夸你了，说你作业写得干净了！”“张老师，我们家小明最喜欢上你的课，他说你的课很有趣。”在孩子和老师之间传递赞美，润滑彼此之间的关系，孩子将是最大的受益者。

赞美老师注意不要说空话，赞美要有细节。拍马屁不要大而虚，要小而实。比如：“感谢老师第一时间发来孩子吃饭的照片，看他吃饭那么香，我就放心了！”“感谢老师对孩子作文的细致点评，他这段时间的作文进步很大。”

第三个锦囊，为孩子组织一个小团队。

现在的独生子女家庭，孩子最缺的是什么？是玩伴。在学校我们经常担心孩子孤独，又怕他交友不慎。与其担心，不如主动为孩子组成一个小团体。邻居、同事、闺蜜的孩子都可以吸收进来。年龄略有差距也没关系。定期让他们一起活动、聚会、看电影。这一点我做的不够。

沈老师总结了如下优点：

1、集体活动能够帮助孩子认识规则。因为孩子的行动触犯了规则，就会受到集体的压力，他自然会调整自己的行为。

2、让孩子学会让步和妥协。当自己的利益和团队的利益发生冲突时，是坚持自己还是让步于团队？在一次次的团队活动中，孩子就知道了哪些是原则，哪些是底线。

第四个锦囊，培养孩子“学会输”的能力。

“孩子经历过输会懂得如何平衡心态，如何管理情绪，如何找到位置，如何做出决策。”

学校和家庭正是孩子学习“输”的最安全场所。

最后以青岛罗刚的留言总结。

“世界上几乎所有的关系都以在一起为目的，唯独亲子关系刚好相反，是以分离为目标的。孩子是经由我们来到世界上的独立的生命，但他不属于我们。我们负责教育他，引导他学习与自己，与这个世界如何相处，然后目送他们离开我们，独自去闯荡。”