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出自《拆出你的沟通力1》第4页，由赵周 供稿。
R•阅读原文片段《逻辑与知识》，摘录自220～221页
世界包括事实，而事实是不论我们对之持有什么样的看法而该是怎么样就是怎么样的东西；而且还有信念，信念指涉事实，通过对事实的指涉，信念不是真就是假。
注意到事实属于客观的世界这一点很重要，除去一些特殊的情形，事实不是由我们的思想或者信念创造出来的。
I•拆书家讲解引导
最近有一部电影特别火，《中国合伙人》大家都在谈论。我犹豫要不要去看，就问了三位看过的朋友。
一位对我说：“就是新东方的广告大片， 没什么好看的。
另一位说：“和大部分港片一样：结构散乱、重心游离、主题薄弱、滥用音乐。
第三位说：“片尾放CAST时候，我激动地鼓了掌，影院里好多人响应。有的台词我现在还能背出来，‘如果皱纹终将刻上额头，你能做到的，就是不让皱纹刻进心里。”
结果是二比一，反方数量占优，但我还是去看了。因为那两个说不好的表达加起来也没有第三个表达更影响我。
一句事实，顶得上一万句看法。我们所谈论的所有内容，总可以分为两类：客观的和主观的。客观的，称之为事实；主观的，无论是看法或信念，称之为观点。
能够随时清晰地意识到自己所说是事实还是观点，是提升表达能力的第一步。
请写出你的:
【A1】描述自己的相关经验
A1：我在刚刚接触拆书帮不久时，跟表妹推荐拆书帮的课程，拆书帮的学习太好了，学到很多，激活经验，你也可以来一起听听，这是拆书帮公众号，下次有活动我发你。（结果没有作用，表妹也没有关注拆书帮）
反思:当时我可以用客观事实案例说明，拆书帮对我的影响，另外还可以结合表妹的需求事实说明。
A1+：我最近接触拆书帮真的收获很大，自己跟客户沟通能力明显提高，近期我的洽谈项目合作的量是之前的两倍（事实）。对你在教育系统也是很有帮助的，我们拆书帮内有一位重点小学校长，先是用拆书法升级老师们的读书会，在让学生们用便签法的思路写作文，从此学生们写作时不再无话可说，也不再出现泛泛而谈的文章（事实）。如果你想了解可以先关注拆书帮的公众号，近期有活动我可以发给你。
【A2】以后我怎么应用
目标: 每天记录一例（一周时间）用事实说话的例子，自己和他人的都可以
行动：每天下班回到家花15分钟反思当天在表达的时候尽量用事实而不是观点，记录好例子，并且分析反思结果。
让NB群的小伙伴监督，开始时告诉大家我的计划，每天拍照发群。
准备A4纸贴在卧室门上，具体如下:
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