运用“搭桥策略”“交互式演示策略”设计一节物理课堂2017-09-08 19:00
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把教学看作是教练2017-09-08 19:52
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实验探究：什么是重力？2017-09-10 21:16
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实验探究：越在流体深处，向各个方向的压力就越大2017-09-10 21:15
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如何将科学的迷人魅力有效地赋予课堂教学2017-08-25 20:17
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浅谈如何构建中小学科学课高效课堂2017-08-25 20:17
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简书2017-08-23 22:12
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探索科学之旅2017-08-23 20:30
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