六周转瞬即逝，英文启蒙规划师训练营即将结营，来自台湾的几位老师的分享仍余音绕梁。当我看完课程安排之后就果断...[作者空间]
本周为实践周第二周。 本周就自然拼读和高频词两个主题对链接对象轩宝妈进行了规划，得到了轩宝妈的认可。 因为她是在我...[作者空间]
本周为实践周。理论从别人的实践中来，终归还是要回到自己的实践中去，运用得起来的才是手中的硬道理。 本周我成功链接了...[作者空间]
第一题：Do you use picture books or leveled readers in your E...[作者空间]
第一题：如果你正好有推荐书单中的绘本（比如《Brown Bear,what do you see?》），请挑选一本...[作者空间]
第一题：请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到它的音频、视频，就更好不过了。 THERE WAS A CROO...[作者空间]
本周学习了歌谣和故事 一，歌谣 歌谣在英语启蒙阶段是贯穿始终的。 因为它有一个很重要的作用，培养孩子的声韵觉识。所...[作者空间]
这周是第七课，课程标题非常美，叫做 打开绚丽多彩的英文世界 确实是这样，如果我们掌握了一门语言工具，就相当于拿到了...[作者空间]
第四课 英文阅读加速器 第一节 关于高频词的二三事 （1）Sight Word就是儿童阅读初阶常用字，共有220个...[作者空间]
自然拼读- 第三课 英文学习的基石工程 第一节 Phonics简介 如果把幼儿自主阅读英文看作盖房子，那么Phon...[作者空间]
请观察您在幼儿期的孩子，Ta他们会特别喜欢哪一类的游戏？ 孩子特别喜欢角色扮演类的游戏。 在课程分享的各类游戏中，...[作者空间]
第一题：请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤是否能够帮助孩子走向识读的目标。▨若可以，运用本课提到的教学理论...[作者空间]
第一课 孩子的英文启蒙非你不可 第一节 幼儿语言学习特点 1. 语音辨识力高 2. 喜欢有节奏的音节和歌曲律动。 ...[作者空间]
Q：请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著?比如特别喜欢唱歌跳舞?针对孩子的特点和英文学习进展,请来说说您将如何...[作者空间]
