学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战，如何把核...[作者空间]
我在食堂吃一碗臊面。一抬头，李钰，许洋，和几个15班少年站过来，红着脸腼腆，抠着手忸怩。班主任刘鹏飞英姿飒爽，走过...[作者空间]
做梦，这是一个神奇的事情。神秘！于是从古至今都让人好奇，想要探索，讨论。似乎每个人都有话可说。昨晚你做梦了吗？你最...[作者空间]
古诗词因其本身言简义丰的特点，给了我们一个发挥想象的空间，通过联想和想象的方法，可对只言片语进行艺术再创造，而这一...[作者空间]
文本中的“点”常常是文章的精彩之处，选好与找准有效“切入点”，往往会达到事半功倍的教学效果，也更有利于师生以点带面...[作者空间]
大家好，我是小樊，今天是2020年7月15日，是我挑战成长的第162天，今天我想分享的主题是从提问中学习。 昨晚陪...[作者空间]
理解古人情怀，赏析古文章法，感受文言美感 语文教材中的文言文在当时多有具体的写作目的，比如《师说》《报任安书》《与...[作者空间]
各位老师，各位同学，大家好。今天我们交流的话题是“浅谈整本书阅读教学”，我是来自渭南市三贤中学的李小宁老师。 今天...[作者空间]
整本书阅读教学终于成了“显门课”了！“显门课”是我自己的定义，因为语文教学终于从一篇文章的“单片化”教学走入...[作者空间]
6月20日，江苏微教育组织统编初中语文教材阅读教学网络研讨会，工作室组织成员参与名师讲座学习。 本...[作者空间]
基础阅读，属于阅读的四个层次的第一个层次，共分为四个阶段： 首先是准备阶段，包括了视力和听力；智力，具有一定的认知...[作者空间]
庚子仲夏，连日阴雨的定西也特地放晴了一回，好似迎接远来的客人。 回想自己跌跌撞撞的教学经历，偶尔也能找到与群文阅读...[作者空间]
墨子在《七患》中指出：“备者，国之重也。”“凡事预则立，不预则废。”备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质...[作者空间]
本期网研社中语组的课例研讨话题是：“在文言文课堂教学中，余老师是如何通过语言建构与运用，引导学生传承中华文化的？...[作者空间]
怎样一节课才算是优质课？公开课该怎么准备？仁者见仁智者见智。我认为一般可以从以下三个层面加以分析。 一、...[作者空间]
理念层面 看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度 1、自主学习的程度。自主学习是指学生在教师引导下，...[作者空间]
从小到大，我们记过无数的笔记，比如课堂笔记、会议记录、读书笔记、讲座纪要…… 回顾以前那些不成熟的笔记时，虾某发现...[作者空间]
