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为什么要“乘彼垝垣”?——“读写一体”作文批阅手记之十九

为什么要“乘彼垝垣”?——“读写一体”作文批阅手记之十九

作者: 行吟斯基 | 来源:发表于2020-11-15 19:02 被阅读0次

    我在食堂吃一碗臊面。一抬头,李钰,许洋,和几个15班少年站过来,红着脸腼腆,抠着手忸怩。班主任刘鹏飞英姿飒爽,走过来一笑:今天宣布一项新政——谁在课堂上发声响,我就请谁吃一顿臊面!

    真有意思。我不知道鹏飞是惩罚他们上课说话太吵,还是鼓励他们课堂上发言发问。我知道的是,李钰这小子,上课净出怪声。

    我问:“你们咋知道这小伙子忠厚?”

    李钰抢在四十七人之前:他蚩蚩啊!

    我不喜欢他用酒泉话怪叫,但欣喜有人抓住了关键词儿,忍住,不发作,只发问:他蚩蚩是个啥样子?

    有人刚启唇,李钰先怪喊:就是嘿嘿嘿嘿……

    全班都为他鸟儿般的“嘿嘿嘿嘿”之声,轰一声,一起嘿嘿!嘿嘿!

    这我就有文章可做了:一个古代小伙子白牙灿灿,一脸笑像太阳,这是谁在说好事儿呐?

    全班就跟进了:是这个女人回忆里的画面!

    李钰:她想起来那个家伙,奈斯后(酒泉话:那时候)咧着个大嘴笑嘻嘻!

    我刚说“匪来贸丝,来即我谋”,李钰顶上来:跑上来套近乎来咧!

    他的同桌王璐同学就雅正了:这是搭讪。很羞涩,很可爱。

    其他同学胆子就大了:找借口!找个理由接近他的爱人!这家伙挺奸滑!

    好时机来了,我问:他笑嘻嘻的,就算“二三其德”吗?

    李钰又是酒泉话来了:奈斯后木有滴!

    意思是那时候小伙子还单纯,可爱。

    其他同学:这是美好的爱情回忆。主人公还记得他当年想办法找机会,能跟自己在一起。

    唉,李钰,你来得快,说得着,可非得弄出怪声,让大家先哄笑,再走正路子吗?

    我就找见了好机会反击他:让你们写个段子,把“乘彼垝垣,以望复关”写成一个画面,完成得咋样啦?

    李钰狞笑:嘿嘿,早卒完咧!

    早弄完了?手快,那就让你小子先来:大家请李钰给咱们读一下他的画面!

    全班鼓掌。李钰忽然红透脸,红到脖子,扭扭捏捏,声音更不展刮:我……不行……写了些……也就……可是……

    念!我断喝。我才不放过他——我的任务是写300字,可我刚瞥见他小子着两页纸。周围同学都用推许的目光望他。

    李钰只能硬着头皮,尽可能用正儿八经的普通话发声了:

    打着交易的旗号,实则是来提亲的,可谓是“醉翁之意不在酒”啊!可闲雅的女子确实对那位忠厚的男子一见倾心,送了他一程又一程。可后来男子却因她拖延婚期而生气。可即便是这样,女子依然爱他爱得无法自拔。依然用讨好的语气来商量,而“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”,正是她的真实写照……

    她在这种思念下一次次地登上那村头倒塌的废墟上面,遥望那日思夜想的住在复关之人,望眼欲穿。回到家中时,茶饭不思,不断叹息,泪水涟涟。

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    好家伙,“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”。随手引来最美的经典!我希望他一直写这个画面。可李钰后边儿突然开始发议论:

    我个人理解,男子之所以没有按时赴约,是因“尔卜尔筮,体无咎言”这件事是在来之前做的。足以从侧面烘托出男子为此事做足了准备以及对这件事的重视。再结合之前女子登墟守望一事,岂不更好地印证了“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”吗?而后男子用车去接女子,女子带上财物以及嫁妆,嫁给了男子。两人最终得愿以偿。期待的人,不再需要期待。“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。

    他就这么夹叙夹议,一会儿抛出一个引用名句,一会儿抛出一个引用名句。越念越不扭捏,越念越挺直腰杆。全班哈哈哈,然后啪啪啪鼓掌。

    把我听得美的,跟全班一起乐起来。好啊,你小子!你对爱情有一大套说法!肯定是害怕伙伴们嘲笑你,你才给我来个怪声怪气,乱喊乱嚷。

    李钰听着表扬,后面我揣摩鉴赏佳句,他文静极了。我多少有些失落——李钰,你可别为了当个好孩子而再不讲出惊人的怪叫见解了。

    现在刘鹏飞用臊面鼓励他,哈哈,我刚说“曰归曰归”,他就又怪叫啦:赶快回家吧,赶快回家吧!

    李钰交的稿子,名字不老老实实写,利用钉书针的铁杠杠,就省了“李”的那一横。

    这个班有好多人都是李钰,都是一写两页子,都想写成小说,都对爱情有想法——

    蒲瑜:“为何不直接攀上高墙,站上屋顶,那不是站得更远吗?那可不行,这事儿可不能声张,只有自己知道(就行了)。”课堂上我们的“乘彼垝垣”,变成散文画面了。蒲瑜还要烘托:“站在那土墙上,望着那复关,从早到晚,一旁的花儿盛开了一批又一批……”

    王璐一心一意营造意境:“忽然我发现前面有一处倒塌了的庙宇,于是我努力地爬上去。那废墟上面没有什么花红柳绿,没有什么生气,只有那孤零零的几束杂草同我一样,同我一样地立在上面,看着远方的世界……”她顺手把戴望舒的语调也拉进来啦。孤零零的几树杂草,嗯,更荒凉的陪衬意象,简直要超越《诗经》了。可写成四言句的:乘彼垝垣,以望复关。伶仃草黄,同并我肩。

    李鑫洲肯定读过《百年孤独》:“多年以后,面对冷眼相对的丈夫,芜会想起身前这个男人在她面前求婚的那个遥远的下午。”他的女主人公叫“芜”,是内心荒芜的意思吧?“芜登上一个荒凉破败的墙,远远眺望着复关,等待着那个能将她带走的男人出现。许久过去了,时间在芜的指尖和发隙中驶过,不知是芜的心理作用作祟,还是确实是时间的问题。芜感到每一秒的渡过都漫长不已……”

    这个时间可真会钻空子,让人身上冷。

    张博麟显然要写出这个私订终身的姑娘的细腻心理:“站在上面,果然看得远!我心中这般愉快地想着,突然意识到了什么,连忙回头往后看,又向左看看。又看看。这才松了一口气,这让他们发现可就不好了。”好,我们课堂上,“盼爱人的女子为何要站在垝垣上?”这个问题,博麟用画面写出了微妙答案。

    这个写作显然最对陈述翔的胃口——他一肚子古诗词啊,只管变成白话,倒出来就是了:“倾塌的墙上站着一位女子,清风拂过,扶起她的鬓发,扶起她的衣角。她立在那儿,遥望遥远的复关。她在等他。”  “不久前,那汉子抱着布来换丝,却是来与她商量婚事。看着他抱着布红着脸傻笑的样子,那一刻,她认定了这个男人。”还有:“真可谓是‘一日不见兮,思之如狂’,女子早早就登上了那倒塌的墙:‘我若有能力,早飞去他那儿了!’她抱怨着:‘凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其凰。’我一定就是他遨游四海所求的那只凤了吧?他也是我所希望的那只凰啊!”

    再次向你们的初中小学老师致敬——这些少年已经记住了好多好多好句子,一引一串子。中国古典语言在少年笔下荟萃,怎么想都令人狂喜。

    少年王维想到了姑娘生活的村子,她私定终身的爱情可不容易,“乡村街道上的人来来往往,都在议论:‘你们看,这姑娘是不是有什么毛病?天天往那废墟下去干嘛?’ ”但,“她又如往常一样爬上邻村的高墙,远远眺望并等待着她的‘复关’。”

    那女子怎样去望复关的呢?许洋替她都想好属于热恋少女的具体程序了:“趁还未日出前,趁阿爸阿妈还在熟睡中,我睡意全无,无法按捺住心中的焦虑,思念,想念。期待掺杂于我的一碗稀粥之中。我细细地梳理我的发髻,从老柜中翻出裹在红布中的金发卡,小心翼翼地将它点缀在我耳边。我认真挑选衣妆,感受不同的衣缎在我指尖的触觉。我比试它们的颜色,我比试它们的样式。于是乎,我纠结于该穿哪件衣服与你相见。当我穿上那件素袍之时,我想,那一刻我是最秀丽的女子。”

    女人懂女人呀。虽然还只是个捧着书卷的少女。她能从四个字的诗里读出四百个字的心灵史,多么好。

    朱嘉浩简直是写了一篇《复关赋》:

    “他说秋天就会带我走,他说他一定会来,他说他只爱我一人。

    “登上残垣断壁试图寻觅它的踪迹,他会来带我走吗?他会爱我吗?他愿意让我走进他的生命吗?我知道我爱他,但我却看不到未来。但我相信,有他的未来必是金碧辉煌。我想与他种田纺纱,过只有柴米油盐与森林星空的日子。我想与他生一群天使,看他们慢慢长大成人。我想与他白头偕老,细数对方眼角的皱纹,就算步履蹒跚也握紧双手。我想在生命的尽头听他再说一句‘我爱你’。我想……”

    少年的方块字整整齐齐,柔情溢润白纸,句句都是诗——那个站在垝垣上的古代纯情女子,你知道吗?高一15班的朱嘉浩同学,用美丽白话汉语,说出了你的美丽心事,让我们更加痛切的感到,这样一种情怀被浪费,被漠视,被鄙视,是个多么大的悲剧呀!

    要像杨琦同学一样看见她的心跳:“他想起第一次与他相见时,他脸上的笑容;想起他为了与自己商量婚事而找的拙劣的借口。”

    高嘉琪听见她在颓墙上的喃喃自语:“他现在还好吗?他会回来吗?他是骗我的吗?”

    程炜华早早就看见了悲剧的苗头:“终于,我寻到了一堵倒塌的墙,它的高度足够。我爬上已经四分五裂的墙体,再次向他来的地方望去。只能看到一片模糊的雾,我不禁心想,是否我们的未来也入这雾霭一样迷茫呢?”

    是啊,一个依附于婚姻的上古弱女子,她的渴盼中怎能少了前程如雾的茫然,所以她的命运吟唱,三千年了,还是婉转动听。

    许晓萌也在写诗:“喜爱一个人,他便是塞北飞花,她就是江南烟雨。”她引用的是“执子之手,与子偕老”——哦,这次备课,应该用这首《击鼓》来跟《采薇》一起读的。补上!我就在教案上补上了。

    张宇轩写的是过来人《追忆似水流年》。

    赵艳写成了一页半的小说《人生若只如初见》。

    杨启睿,任佳敏,吕娟,张睿懿,孙齐齐,赵欣芮,范志伟,段东良,于瑞娇,王文静,陈雯静,张恒杰,好,你们都在捕捉那微妙的心理,细腻,真切。但,画面感还要再强些。要具体描述。我们要用自己的想象去体验那个意境。

    张梦格,路霄瞳,王文韬,张恒杰,贾雨欣,……,你们的文字还可以再细腻。描写的功夫,正可以从诗歌改写练起来。

    陶叶露,你的文字功夫是极好的,你的思路是极为清晰的,但是读诗的时候,想象要尽情打开,意境要读出来,再自己去拓展,要设身处地体验。好吧?

    什么?你担心这样讲,这样写,少年们就会染上早恋的毛病?哈哈,我早就替你们打着预防针呢,我的唠叨穿插简直有点琐碎——爱情美极了!这么美的东西,简直是一只元代青花瓷瓶,价值连城,凭你高中生现在那点儿小本事,你能保证捧着绝美珍宝,走路不摔跤吗?诸君,先背上一肚子好诗,育内功,养气培元,琢己如玉,不然,笨嘴拙舌的,谈什么爱情呢?

    十五班的少年突然变严肃了,眼睛亮晶晶,听课就又认真了些。

    那截断墙的残破上

    站着眺望的绵长

    揣在短暂深处的甜蜜

    躲在寂寞角落里的忧伤

    你们曾经载笑载言

    你们曾经摘下桑叶的肥沃

    养蚕,缫丝,藏我闺房

    等待笑容抱着棉布来交换憨厚

    等待初见

    又卜又筮的吉祥

    等待流尽所有的无常

    淇水河

    载欣载奔了三千年

    藏在温柔敦厚的四言里

    还是碧流汤汤

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