华东师大,心中一直向往的一个地方,但是还没有机会前往。今天有幸听到了李宝敏教授的《核心素养视点下学生发展和...[作者空间]
——在“教育部高考评价体系整体框架研究”项目研讨会上的发言 (2017年12月28日,华中师范大学) 当前...[作者空间]
★跨领域核心素养:公民意识、创业精神、数字化素养 ★★新西兰发展核心素养:支持青年变得自信,善于交往,积极,成为终...[作者空间]
第四章、从现行课程标准中反思核心素养 ★★义务教育的课程标准坚持“以人为本” ,与时俱进,着眼于学生能力的提升。突...[作者空间]
第四章、从现实需求中归纳核心素养 第一节、核心素养的研究思路与方法 ★科学性原则:以人的全面发展为出发点,符合学生...[作者空间]
第三章、从传统文化中发掘核心素养 第一节、我国传统文化中修身成德的主要思想 ★主张“仁民爱物”: ☞ 孔子思想:忠...[作者空间]
第二章、从国际视角下探寻核心素养 第一节 主要国际组织的核心素养框架 ★联合国教科文组织核心素养研究背景:①基于终...[作者空间]
前言 ★☞●素质:天生的特点。事物本来的 性质,人的本性。 ★素质教育:主体是“教育”,通过应试教育提出。是通过...[作者空间]