0温觉板 工作名称:温觉板 工作准备: 大理石、木板、毛毡、钢板各一对，要请幼儿先触摸差别最大的两种，如:毛毡和钢...[作者空间]
神秘袋 教具构成：5个原木色的几何立体组—球体、正方体、长方体、圆柱体、圆锥体，小篚子一个 教育目的：直接目的—透...[作者空间]
课程设计怎么做才有意义？这是我目前一直在思考的问题，孩子的年龄不同，自然设计的理念就不同。 比如针对妞妞和艾瑞克的...[作者空间]
活动名称 : 走蒙氏线、卷工作毯(生活) 教具构成:蒙氏线、工作毯 教育目的: 直接目的:会正确的走线方法 间接目...[作者空间]
活动名称：色板 教具构成：色板11对一红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、棕、灰、黑、白各一对 教育目的： 1.直接目的：...[作者空间]
【产品描述】 3盒各7块。每盒材料不同，重量不一样。 【教育目的】 直接目的： 培养辨别重量的感觉． 间接目的： ...[作者空间]
[教具构成] 由十根红色木棒组成，K度从十公分开始，每隔十公分增加一段。 [适用年龄] 2.5岁 [教育目的] 1...[作者空间]
蒙氏教具～二项式 3.5岁以上，有前期操作经验。 基本操作 完全对应式的基本操作 1.准备好桌子，铺好桌面工作毯，...[作者空间]
蒙氏工作：倒水！ 器材准备: 1个托盘、 2个同款大小的小水罐 目的: 1、预备为日后倒水工作的基础。 2、强化手...[作者空间]
活动名称：建构三角形 教具构成：5盒建构三角形一长方形盒1、长方形盒2、三角形盒、大六边形盒、小六边形盒 教具目的...[作者空间]
我是131号星宝宝度仔妈咪，正在参加日记星球的蜕变之旅，这是我的原创第265篇日记，好的事情，值得一直坚持！ 蒙氏...[作者空间]
1、准备地毯，介绍圆柱体。 师：“今天我们工作的是插座圆柱体”。教师示范从教具架上把圆柱体取下。用双手托握教具两端...[作者空间]
粉红塔的操作过程： 取工作材料，将最小的捧在手心，放在工作毯中间，第2、3、4个用三指捏，第5个开始四指捏。按左右...[作者空间]
晚上，我带领小伙伴们一起操作教具。 很久没操作过，很多步骤都不太清晰了，唯一牢记在心的就是蒙氏教具操作理念以及大致...[作者空间]
第二天上课，孩子们的状态好了很多，虽然还是不太守规矩，但是已经好很多了，至少有点上课的感觉了。 吃喝玩乐，是孩子们...[作者空间]
一切都准备好后，我们就正式开课了。 开学第一天，孩子们早早的起床来到教室。特别新鲜，因为没有玩过这些教具，个个都很...[作者空间]
作为一名优秀的蒙特梭利老师，最需要的基本素养是什么呢？ 1. “以孩子为中心”，例如：不用强迫式的语气命令他这样、...[作者空间]
教具买回来了，一点点整理好后，小小蒙氏教室已经初露端倪了。 很幸运，有一个执行力特别强的小伙伴一直在旁边督促我。 ...[作者空间]
很快，教具就到货了。 于是，迫不及待地开箱验货，日常的教具比较普通，但是感官的教具很精致，这点让我非常惊讶，因为质...[作者空间]
说做就做，我开始在网上搜索蒙氏教具的资料，果然，只有你想不到，没有你买不到的。网上的教具资源一应俱全，很快，我找到...[作者空间]
