亲爱的同学们，大家好！我们的微课堂又和大家见面了。 我们今天是什么话题呢？那就是七年级上册第六单元的训练重点――如...[作者空间]
这几日为学生整理写作文集，看到了曾经的过往。太多太多零散的记录被忙碌剥离，比如，像此次作文教学的小片段例文都丢弃掉...[作者空间]
古代诗词，具有精美、高雅的境界和审美氛围，是我们中华文化所特有的一份珍贵的宝藏，正因为此，基础教育阶段的诗词教材在...[作者空间]
写作教学路漫漫修远兮 “写作教学中的写前指导，不仅要让学生明确写作训练的目标，更为重要的是还要对学生的写作过程进行...[作者空间]
开学前，给王君老师的《诗词五首》写课评，发现老师对《诗词五首》的整合教学设计得真是太巧妙了，我们一次又一次教学这一...[作者空间]
随着长安教育大讲堂序幕的拉开，窦桂梅老师成为第一个做报告、上示范课的专家，真正做到了理论与实践相结合，为长...[作者空间]
这是一节在上课前五分钟构思的课。 这是一节让现场听课老师频频产生共鸣的课。 这是一节在江苏作文教学领域引起广泛轰动...[作者空间]
读窦老师的文字，仿佛就是在聆听她讲课，娓娓道来，循循善诱，一本书看完，下课铃响。她说:“这堂课就到这里，下课。”我...[作者空间]
注：因为上周末听了一节窦桂梅老师的课，被安排一个发言，于是想起十年前写过的一篇窦老师的文字，重新贴出来，以纪念逝去...[作者空间]
