12月27日下午,安排好手头上所有的活计(教研组长会、教学检查、学测考务培训会),来到了合肥市第三中学,因为...[作者空间]
各位老师,复习是通过重复来强化和巩固已学的知识。如果一味进行机械化的操练,很容易使课堂变得枯燥无味。那么,...[作者空间]
各位老师,我们的教学行为直接决定着教学的效度、质量。那么,那些教学行为会导致教学效率低下呢?今天让我们欣赏来...[作者空间]
良好的师生关系就是优秀的教学成绩 良好的师生关系是教师和学生共同的需求。教育家加里指出:“教师与学生的关系是一种特...[作者空间]
思维导图很多人觉得它是一种整理工具,就像手账,清单一样,如果你只是这样觉得,那真的是大材小用了! 思维导图和传统笔...[作者空间]
前人带路,后人乘凉,国际惯例,提到数学,还是要谢谢CCTV,谢谢群主,谢谢苏语大大的。 感谢学子群的各路大神,大仙...[作者空间]
各位老师,自习课是培养学生自主学习能力的重要课型,因此,自习课的重点是要引导学生如何有计划地、高效率地、自主...[作者空间]
小组合作学习自进入国内课堂教学以来。一直有不同的声音。有的专家和老师把小组合作学习作为是课堂变革的必然趋势,是调动...[作者空间]
在最近的课程教学计划中给出了十几种的建议教学方法,现在就放在一起简单“百度”下,这些教学方法到底都是啥?(资料来源...[作者空间]
2019年12月6日,小学数学理想课堂研讨会在实验小学隆重举行。小学数学名师工作室的优秀老师们在岳老师的带领下精心...[作者空间]
作者:王国波 上一篇:数学思想方法揭秘-14(原创)[https://www.jianshu.com/p/177b...[作者空间]
Why 为什么要学习和掌握「费曼学习法」?在前面我的文章中有过介绍,大家可以看看这篇文章:http://t.cn/...[作者空间]
一名教师必备的业务素质,一方面表现在备课,一方面表现在授课,那么,怎样备一堂好课,怎样上一堂好课?从去年暑假起始,...[作者空间]
一、指导思想 为推动思维课堂建设,落实新课改“以教为主”到“以学习为中心”的转变,让学生体味学习的快乐,促进学生真...[作者空间]
四、班级岗位管理 (一)班级岗位管理流程 陈宇老师解释道: 根据需要设置岗位,每个岗位具体到人;所有岗位明确职责,...[作者空间]
统编教材在编排上注重阅读方法的系统指导,在篇目教学上注重以篇教类,所以,研究单元整理教学与编者的意图较为吻合。 在...[作者空间]
依据我校各班对“小组合作”工作开展以来,表面来看行动了起来:小组的划分、座位的安排、组长的评选、激励机制的设...[作者空间]
今天听了李晓丹老师执教的一篇自读课《再塑生命的人》,引发了我对自读课教学的一些思考。 作为部编教材的自读课...[作者空间]
程实老师一口气,在手机上写出了十种导课方法。1,音乐导入。播放一段与课文内容有关的音乐,让学生随着音乐进入课文。2...[作者空间]
尊敬的各位领导、老师大家好,很荣幸的站在这里与大家一起分享外出学习的名家经验,今天我分享的专题是在反思中成长...[作者空间]