《你好，寒假！》读后感之八： 从家校共读看家长的发展 读第五章《寒假生活重建中的家长发展》有感 这几天的微信群和朋...[作者空间]
《你好，寒假》读后感之七： 在回溯中审视我们的研究 浙江省武义县武阳中学李静雪 离上一篇读后感的记录已经相隔三天，...[作者空间]
《你好，寒假》读后感之六 —对领导力与批判性思维的一些思考 今天是大年初五，也是和家人一起来到泰国曼谷旅行的第二天...[作者空间]
《你好，寒假》读后感之五 学生可以有怎样的发展？ 读第四章第一、第二节有感 这两天忙碌着准备春节和拜年，《你好，寒...[作者空间]
《你好，寒假》读后感之四： 以学生立场形成活动方案 ——读第三章第三节“方案形成”有感 今天阅读的是《你好，...[作者空间]
《你好，寒假》读后感之三： 我们该如何做调查研究？ ——读第三章第一节有感 一、何为调查研究？ 在我们的教学...[作者空间]
《你好，寒假》读后感之二： 关于寒假生活的若干解读 ...[作者空间]
寒暑假研究——开展在教育空隙中的教育研究 ——《你好，寒假》读后感之一 期待已久的寒假生活已经开始，少了期末...[作者空间]
