高嘉慕
小娃有多小？
8岁。
为什么让小娃开船？
小娃跟家长説她想去划船，小娃妈妈“茗茗老师”约我们一起去。这样，就有了我和闺女与我们的三位家人--小娃姥姥、“茗茗老师”和小娃的这趟游玩儿。
这个公园有好几个门，里面的湖有好几个码头，我们进门后直奔离得最近的码头，这个码头是电动船，小娃抢着开船，我们四个大人便坐在后面聊天。这样就有了“小娃开船 ，大人观景儿聊天儿”的景象。
我们跟小娃説如果你累了你就过来休息，我们都可以替你开，小娃坚决不肯放弃开船机会，全程掌控方向盘。
我们大人观景，观什么景？我们观三处景：一是风景；二是小娃开船的景儿；三是观我闺女画画时的景儿。
昨天是近期最热的一天，微信朋友圈的朋友们看到我们在外面玩儿，説“这么热的天儿还出去？”我回答TA们“船上有小凉风儿”......的确，船一开起来，就能感觉到小凉风在旁边吹着，看着远处的蓝天白云、近处的绿荫和水中的倒影、眼前泛着微微波浪的湖面，有一种心旷神怡的意境。
我跟茗茗说：“你看：那朵云彩里有一朵花”。
茗茗说：“自然界真的很神奇，但是很多美景就是拍不下来”。
我说：“就像黄敏男老师所说，一颗种子，有日月星辰、风火水土的滋养，自然的成长。其实人家在自然的成长过程中并没有考虑从哪边拍着好看”。
茗茗说：“是呀，它们不着急、不焦虑的成长、变化。然后，就在那里”。
我说：“是的，你看或不看，它们都在那里”。
茗茗说：“就看人们用什么样的心态面对自然，因为，自然就真实的在那里，人们，开不开心，那些景象依然在那里”。
这时，我们突然发现小娃站起开了，我们大家几乎同时说：“累了吧？”
小娃说：“那有一只小鸭子，我要喂它饼干”。
茗茗从包里拿出饼干递给小娃，说：“你去喂鸭子，我替你开会儿船”。
小娃马上说：“不要，不要，船就停在那儿”。
我们尊重小娃，静静的看着她喂鸭子，也提心吊胆的盯着这只船的安全性”。
鸭子游走了。小娃又回到了开船的位置。
小娃姥姥说：“这小孩儿，想停就停，也不管这船开到那儿了，也不管这船停的稳不稳”。
我们大家都笑了，但心里确实没有刚才聊天的时候那么平静。我们开始指挥着小娃穿桥洞、绕大圈、离前面那只船远点儿、别撞上.....，小娃不高兴了，说自己知道怎么开。
我们又全安静了。
当然，小娃后来也突然站起来几次，说想蹦蹦，说想喝水，说想看看还有没有鸭子......。我们没有任何阻止和提醒，只是问她要不要替她开一会儿船，她仍然是坚决不同意。
小娃还有一段暖心的事儿忘了说了。那位大“小朋友”，就是我闺女，上船玩儿一会儿，开始画远处的建筑物。小娃看到大“小朋友”在画画，跑过来看了一眼，然后把船横了过来，正好对着那个建筑物，问大“小朋友”：“这样看的清楚吗？”大“小朋友”先是很惊讶，然后感动的说：“谢谢U宝儿！我已经拍下来了，你继续开，不影响我画”。
远方近处的风景是风景，小娃童真心态的表现更是一道美丽的风景。
有时候，我们可以停下来、蹲下来，向孩子们学习，学习孩子们的真挚、孩子们的勇敢、孩子们的无邪和自然。
当然，更可以把船全程交给她开。
感谢您的阅读，祝平安喜乐！
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