学知识不是闭门造车，用所学的知识转化成清晰的逻辑和语言，从而去引导人，才能显现出知识的力量，才能让这个人充满知识的光辉。
绩效＝态度×能力
梅奥等人的人际关系理论，通过进行霍桑实验（对工人行为的观察），发现了霍桑效应，即一切由“受注意了”引起的效应。该效应有如下解释：
1、影响生产效率的根本因素不是工作条件，而是工人自身。参与试验的工人意识到自己是“被注意”的，是一个重要的存在，因而怀有归属感，这种意识助长了工人的整体观念、有所作为的观念和完成任务的观念，而这些是他在以往的工作中不曾得到的，正是这种人的因素导致了劳动生产率的提高。
2、工人被团体所接受的融洽性和安全感比奖励性工资有更重要的作用。
其实这相当于证明个人主观能动性向良性发展的潜力在团体中能够得到激发。这在生活中很常见，一个糟糕的环境，倘若能遇知音，有志同道合的人，有良好和谐的氛围，会更让人有动力的呆下去。而生活在优越的环境下，如果缺乏合作意识，难以融入和接受集体，则孤独感和挫败感也容易被唤起。
学会合作，努力融入集体，一是自身驱动力的会起作用，二是比自身更有能力的人的引导，如公司领导者、家中与学校的施教者。处于一个融洽的环境或者内心下，态度便容易端正，能力的培养便是一步一个脚印的事情。
人类是社会性群体，倘若每个阶层的群众都能感受到“被注意”，那这个社会将会有无限的动力。
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