3、用评量问句问问他,现在是几分,比较好是几分,让他看到怎么样做能达到这个分数。
4、对于来访者的担心进一步澄清,跟她一起探讨她所说的担心。假如情况不是她想象的那样,她的症状会不会有所减轻?
5、跟来访者探讨通过什么样的方式能达到目标?
要问来访者怎么做,怎么想?
6、更多的让来访者的情绪出来,看到她。当情绪出来了,再来看她担忧的事情。
7、很多时候,起作用的原因是有信任感,满足孩子的情感需求。
3、用评量问句问问他,现在是几分,比较好是几分,让他看到怎么样做能达到这个分数。
4、对于来访者的担心进一步澄清,跟她一起探讨她所说的担心。假如情况不是她想象的那样,她的症状会不会有所减轻?
5、跟来访者探讨通过什么样的方式能达到目标?
要问来访者怎么做,怎么想?
6、更多的让来访者的情绪出来,看到她。当情绪出来了,再来看她担忧的事情。
7、很多时候,起作用的原因是有信任感,满足孩子的情感需求。
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