班长:“我们去炸学校吧！”
副班长:“这个主意不错！”
“化学课代表负责提炼氢元素”
“物理课代表准备拼装氢弹”
“数学课代表负责计算爆炸范围”
“地理课代表准备策划爆破点”
“体育委员准备翻墙去投炸弹”
“历史课代表负责记录辉煌场面”
“美术课代表负责画下辉煌场面”
“音乐课代表负责为这次伟大行动编一首歌”
“生物课代表负责事后生态环境 ”
“政治课代表负责善后打官司”
“语文课代表负责乱写文章推卸责任”
至于英语课代表！也没啥用！一起炸掉算了！
等等！英语课代表，好像还有点用！
“英语课代表去美国，英国，马来西亚宣传”
“一起去炸学校”
“好的，各单位各部门马上准备”
“报告，氢元素已提炼完成”
“报告，氢弹已拼装完成”
“报告，爆炸范围已预测完毕”
“报告，爆破点位置已确定”
“报告，体育委员已做好随时翻墙扔炸弹的准备”
“报告，已准备好笔和本记录辉煌场面”
“报告，已准备好画纸方便随时作画”
“报告，歌词乐谱已完成收尾”
“报告，生态环境防护措施已准备完毕”
“报告，法官和律师已贿赂完毕”
“报告，文章大体已拟好”
“报告，英语课代表因为春运后遗症买不到票，没有办法去宣传炸学校”
“什么？果然英语课代表都没什么用，一起炸掉算了”
“爆炸倒计时，请各部门迅速撤离”
“十”
“九”
“八”
“七”
“六”
“五”
“四”
“三”
“二”
“一”
“点燃”
（学校，轰！）
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