看着孟母堂家庭教育研究生院的老师们简书打卡启动真是高兴又惭愧，高兴的是老师们每天都在坚持着身心灵的修炼，看着老师们的简书，我会感受到满满的能量，惭愧的因为这段时间的学习一直很懈怠，坚持的不好，先做一个自我检讨。
老师一直在说谁坚持学习谁受益，是啊，赶紧加快学习的步伐。
小丫头这学期是小学六年级毕业阶段了，这学期老师每天还是依然留着让孩子读书的作业，没有指出读什么，读多少，只是读书。但每天回来都没有看见小丫头拿起书来读，所以想着怎样让她读书呢？督促不起作用，所以我找了她寒假老师留的没有读完的书《汤姆•索亚历险记》，我们一起开始读，读多少自己定，今天我们读到了第十三章，小丫头让我先读。我一边读，一边引导她，还一边提问，小丫头认真的听着，每次提问回答的都很好。然后轮到她来读，我是一边听着一边询问哪些情景没明白的，就这样一章轻轻松松的读完了。
起初一听读书，小丫头有些勉强，不想读，我说咱们一天少读，“不怕慢，就怕站”。记得第一天读的时候，小丫头只读了一页就不想读了，我没有勉强，告诉她记得自己读到哪儿了，做个记号，下次接着读，第二天读完了整章。第三天接着读，就这样一章一章的，我们一边读，一边提问，一边引导。现在似乎一提读书，小丫头还有些小雀跃，从最初的抵触到现在的主动读书，虽然读书的速度不快，但读书的积极性慢慢的上来了，我想用不了更长的时间，我想小丫头就会爱上读书的。
凡事我们都需要一点耐心，虽然有些方式方法它不是最好的，但它是适合你的孩子方式方法，那就是最好的。我们的确需要耐心，需要用心，需要真心。
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