艰难做一个自知的人

  艰难做一个自知的人

       第二遍读成甲的《好好学习》，比第一遍更慢了许多。

       在回答“哪些‘无用’对你有用？”的问题上，按成甲对能力的理解，指出我们应学好三个级别的课程。分别包括：①公共基础课——执行能力，其中强调了一个时间管理能力；②专业必修课——专业能力，即在选定的专业知识上，解决系统问题的能力；③通用必修课——结构能力，即认知事物更底层的结构与规律的能力。这三个能力，对很多人来说，既熟悉又陌生，熟悉的是这三个能力的概念，陌生的是忘记了要这么做。

        面对神谕，苏格拉底说过：跟别人比，我一样一无所知，但我和他们不一样的地方，在于别人不知道自己无知，而我知道自己无知。我们或许很难理解苏格拉底的抽象，其实对于很多人来说，就不是自知的人，就是陷入了学习上的“低水平勤奋陷阱”还不自知。

       就个人体会，一是不知道自己具备什么能力，很轻易就能否定自己。二是不知道自己处于一种投入的盲目状态，以为自己很努力，却是在消耗中迷失。

       自知确实很艰难，但只有做到自知才是真正迈出了第一步。

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