比分数更重要的
【题目起得不错。用“的”字结构命题，既暗示了要写的内容，又强调了要写内容的定语。突出了对内容特征的表现。
比体现文章中有对比的手法，更重要，则要在文章强调出分数重要，但要写的内容更重要，要有比较的文字会更能表现自己的思考。】
眼前是一座历经沧桑的断桥，他一直延伸到小河中央，另一半却不知去向了。断桥两侧密密地长着些芦苇，一阵微风吹来芦苇轻轻摆动婀娜的身姿，翩翩起舞。桥下是清澈见底潺潺的流水，河边长着些不知名的野花正绽放着明媚的笑脸。风里带着些青草味儿，混着各自的花香，都在微微润湿的空气里酝酿。深吸一口气这泌人心脾的空气顿时让人神清气爽。过去我一直忽略了如此美景。我喜欢这里，它让我沉醉其中，流连忘返。
【这一段写得非常好，先写断桥，用“历经沧桑”来形容，体现断桥的年代久远，而后面文字写了断桥的样子，语句衔接较好。再写桥边的芦苇，用拟人的手法，体现风吹动芦苇的迷人动态。再写桥下的流水，河边的野花，借用了朱自清的语句写风中的青草味儿，还写了闻到味道后的感受，最后总结，说自己对这美景的忽略表达自己的喜欢。如果能注意一下写作顺序，按空间顺序或事相关联的顺序，就会更好。
本段完成了对景物的描写，又用感受进行了总结，下面要与分数进行比较，写出自己对分数的追求守于执著而忽视对美景的欣赏，进而得出自己的想法。】
我突然意识到，我的生活似乎都被忙碌的学习填满了，对周遭的事物缺少了关注。我欣赏着眼前的美景。阳光不放过芦苇间的空隙，一直照到桥上和水里，形成一束束光柱。那光与影交错着，并不均匀，却很美。
【这一段前半段承接上文，写自己因为忙碌的学习而对周遭事物缺少关注，很好。如果接下来分析这种状态对自己带来的影响，再写以后要怎样做，最后以事明理，点明中心，就非常好。但本段后半段又来到了写景上，显然对问题的分析不够，只提一句无法对读者形成说服力，而又回以写景，会让自己的思路受到影响，后边突出中心的部分就没有办法与前面连贯起来。建议修改为将写景放在一起，将看到美景的感受与后面的顿悟连地一起，就会形成更清晰的思路，不过这时候，就要注意写景部分的长度，需要对写景的部分进行取舍了。
薛老师在想，作者是否想写成描写夹抒情的文字，写一部分景，抒一部分情，再写一部分景，再抒一部分情，随着写景的深入感情也在一步步加深呢？如果是，那这一段的抒情就又太少了。】
突然，一根芦苇剧烈地抖动了一下随之几条大鱼跃出水面，形成一条完美的抛物线，又一下扎进水里不见了！它们在芦苇间穿梭着，水一下子被它们弄的混浊了。
【上一段后半部分的写景与这一段的写景手法运用得非常好。先写阳光照耀下的静景，再写鱼儿跃出水面的动景，都非常形象，修辞手法也运用得恰到好处。看得出作者平时对这些景物的留意观察，已经具备了写好文章的基础，只要对文章结构进行思考加工，就一定能写出满分作文。】
看看这断桥，他好似年逾古稀的老人执着的站立在水中。不知道他顽强的撑了多少年，也不知道它还能再撑多久，它顽强的精神令我折服。
【这一段又写到了断桥，写到了它的顽强精神对自己的影响，但和主题关系不大，因为上面的写景文字过长，对自己只关注分数的分析过少，文章题目的内容突破还没有做到，是否有对断桥的敬佩意义就不大了。】
我顿悟了，对于曾经沉迷于分数的我来说，已经错过太多的美好无法弥补，因此在今后的人生之路上，我或许依然会看重分数，因为他是对我阶段性学习效果的检验，但是我的目光不会只牢牢锁定于此，我还会多去观察生活，善于发现欣赏生活中的真善美，拥有一颗善感的心灵……
【最后一段处理得很好。用顿悟从写景来到自己的思考，进行抒情和思考，扣了主题。也写清楚了以后的做法，是文章的亮点。这段一定要在修改时候保留。】
【整体点评：这是一篇有许多优点，同时又有不足的文章。优点是：写景的手法非常好，结尾明事抒情，写明反思进行点题做得非常出色。不足是思路不够清晰，中间部分没有将关注分数的危害写清楚，写景内容过多，又有主题外的内容，显得内容不够精炼，不够集中。】
修改建议：文章加上一个开头段，写自己在成天的追求分数中身心俱疲，虽然成绩略有进步，却也没有明显的提高，反而让自己看不到生活的美好。这样就在第一段中扣题，使得中心突出。
注意：考试作文要注意以中心突出与结构严谨为重，上来不点题的作文是有风险的，而且就算是知名作家，开头先不点题，但后面的都要围绕中心来写，咱还不是大家，就更要做到处处扣题点题，否则就会有偏离中心的问题出现。
开头段之后再加上一个过渡，自己是怎么来到断桥上的呢？是学校组织的还是自己偷偷跑出来想在沉重的学习中给自己放一个假？没有交待直接写景，让人感到很奇怪，也让人不明白写景和主题有什么关系，只是猜测可能是景色比分数更重要，但是为什么呢？没有开头写自己在只关注分数下面的迷失就写景，会显得重点不够突出。
有了两段的铺垫，再写景，就会顺理成章。这时候景物可以分成两段或三段，边写景边写自己对景色的感悟，再强调这些感受是做多少题，考多少分都收获不到的，以体现观察生活比分数现重要，进行扣题。
最后再进行顿悟，就使文章结构更严谨，思路更清晰，重点更突出，写景抒情更合理，也自然能够得高分。
强烈建议：请张樊同学一定要参考老师的意见对文章做出修改，写作练习不是写完就不管了，没有修改，下次还会有同样的问题出现，知名作家也有对文章的修改过程，我们就更要重视。只看老师的建议虽然好像明白了，但不是真正的明白。
学了不用，等于没用，学了不会，等于白学。老师期待你修改后的好文章。
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