“人的身上可能有无数恶习，这其中有20个是最可怕的：对善恶麻木冷淡，懒惰，口是心非，谄媚奉承，讨好巴结，没有主见，默许谎言，顽固坚持自己的错误，高傲自大，傲慢，夸夸其谈，撒谎成性，独处时行为不端，拒绝被所有人孤立的朋友，不相信人性本善，伪善，幸灾乐祸，残酷对待弱小无助的生命，贪食，吝啬。记住，这些恶习中的每一个都是从一粒小种子长成庞然大物的。”
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”教会学生拒绝恶习，尽管有时恶习会给自己带来暂时性的舒适感，但会阻碍自己前进的道路。要爱自己的美德，追求真善美。
“长期不停地认识人，有助于使人在童年时期就感受到日常生活中各种状况和关系的道德含义。好好思考某个人的故事，孩子就会追求善良的行为，而善良的行为带给他更多的道德满足和充实的快乐体验。这些情感同时也能提高对善恶的敏锐性，伴生对一切贬低人的行为的不容忍。对于教育和自我教育非常重要的是，要让人在很小的时候就表达自己，表现出自己与恶斗争的原则性，感受到善的胜利喜悦，理解也体验到自己参与了这个喜悦，自己在庆祝、在高兴。 ”
多给孩子读一些经典书籍，引导他们看人物故事的时候思考善恶，感受善意带给自己的喜悦，很有必要。
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