今天上午军训就要汇演了，我们11班学生信心百倍，充满期待，在彩排中，我们班在24班中是最棒的，学生的小脸蛋上洋溢着自信的笑容，我亦是如此，军训这几天，我是日夜陪伴，和都教官一起指导动作，鼓励学生，为学生鼓劲！
该我们班上场了，孩子们精神饱满，阳光照在每一位学生的脸上，脸上写满了自信，起步走，步伐一致，口号震耳，我举手机给学生录像，内心充满激动喜悦，前后转，八面向左转，敬礼，每一个动作都是那么到位，那么有力量，我心里为学生暗暗加油，快要结束了，第一绝对是我班，我心里黙念到，可就在此时，都教官一声口令“向右转”，学生乱了，有向右转的，可有向左转的，下面的同学一片哗然，我此时也有点懵了，怎么会出现这样的低级错误，“前功尽弃，功溃一篑”，此时，我看都教官也有些紧张。下场后，学生有相互埋怨相互指责的，也有捶胸跺足的，我走过去，也没说什么，心里想，能进前十都不错了，第一是评不上了。这时，都教官也在自责，说自己把口令下错了，和平常模拟不一样，学生在紧张情况下，没有按口令随机应变，还按模拟时的流程进行，结果就出现了凌乱的局面！
比赛结束了，结果是我班获得了二等奖，和第一名只差0.2分，颁奖时，学生头都埋在胸前，有些女生低低啜泣着，我内心虽有不爽，但此时不知怎的，还有一些暗喜，“虽然多下一口令，为何不能根据口令沉稳去做，为何不能灵活应对呢”，我心想，多好的教训哟，多好的教育契机啊！
女生还在哭泣，有几位男生眼睛也湿润了，我故意提高声音“哭什么哭，结果已成定势，我们都好好反思吧，今晚都写一篇军训反思，都教官刚才也落泪了，是含泪离开咱学校的，都教官这几天陪伴我们，训练多么辛苦，本来稳拿第一的事，结果成了这样，我们该如何安慰教官呢！”，这时，有几个女生哭得更厉害了，其实，此时我心里感觉比拿了第一还兴奋呢，拍了一张集体照，就让学生回教室了。
新生入校才五天，不能一味责备批评，还需要去哄一哄的，到教室后，我先让学生读一读我发给都教官的一段话
孩子们，我们这几天后训练成果，老师看在眼里了，所有人都看到了，在彩排时，总教官一直表扬我们班的，我们已经是公认的第一了，没事，孩子们，过错已无法挽回，也没有下次军训了，接下来，我们吸取教训，在学习成绩上拿第一，可不可以。学生异口同声“可以”，我看到了孩子们脸上的自信！
虽败犹荣一样，我心里是高兴的，学生一踏入初中，就经历失败和挫折，然后从中再吸取教训，说不定就因祸得福了呢！你说呢！
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