上周，因为老师有事，所以调了自习，今晚上的自习，外加下午的一节课，所以主要讲评了两套试卷，因为明天考试，也没有留更多的时间给学生练习，仅仅是从我的视角尽量把一些难点和重点做了解析。然后大约流了一节课多一些的时间让学生自由复习，学生复习的效率还是个不相同的，更多的孩子还是无从下手，个别孩子看书，很多的孩子还是习惯于识记，缺乏思考。所以也不能享受学习乐趣，更谈不上进入高度专注的思考的境地。同时在课堂上学生回答问题的积极还是不高，而且提问的孩子回答居然用的疑问句，对答案的不确定也暴露了不自信。
后期面临两个问题：第一个问题，如何引领孩子去思考？第二个问题如何让孩子积极而大声的回答问题？
作为老师的我还需要加强的是如何看见孩子的优势，并且放大优势有效的夸夸孩子。当然这个夸奖应该引发孩子思考进而能够影响到他的行动。
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本文标题：自习的反思
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