老师指导学生进行学习生字活动，除了掌握音形义外，还要进行联想，想象的角度可以是相似字，也可以是与这个字有关的事或人，即发散的，不拘一格，是由此及彼的。这个过程需要交流，可以活跃学习气氛，可是老师常常控制不住交流的节奏，常常有遗憾，有些学生置身事外，有些学生意犹未尽，印象不深刻，很快就忘记了。只有讲字的途径了。
老师指导学生进行学习生字活动，除了掌握音形义外，还要进行联想，想象的角度可以是相似字，也可以是与这个字有关的事或人，即发散的，不拘一格，是由此及彼的。这个过程需要交流，可以活跃学习气氛，可是老师常常控制不住交流的节奏，常常有遗憾，有些学生置身事外，有些学生意犹未尽，印象不深刻，很快就忘记了。只有讲字的途径了。
一、学习提示： 1.初读课文，画出生字词，读准字音。 2.自主学习生字词，同桌互助学习完成自学检测单 3.用自己喜...
2019年3月21日 周四 雨 今天我们学习了纸的发明，老师先叫我们翻到生字。 我们翻到了生字，...
语文教学： 1、《树之歌》《田家四季歌》课文，复习生字组词。 2、学习《田家四季歌》，复习生字笔顺并背诵课文。 3...
一、谈话导入 二、初读课文，学习生字词 1.听课文音频。 2.它为什么睡不着？ 3.学生自由读课文，勾画出生字词。...
赵老师引导我们学习生字和拼音。每一次考试的时候几个生字，有的生字我们不会。
语文教学： 1、学习课文《大小多少》并背诵。 2、做练习，学习生字笔顺。 3、预习课文《小书包》。 数学教学： 1...
教学目标： 1.认识“闻、名”等15个生字，会写“南、部”两个生字。 2.正确流利地朗读课文。 3.学习联系上下文...
今日学习生字跟英语
语文学习，生字是基础，把好生字关，是语文教学的重中之重。 重书写指导 在学完生字后，我们要把生字归类，形声字，会意...
语文教学： 1、学习第二课课文《花的学校》。 2、认读第二课生字和蓝色线里的字。 3、生字组词并认读。 数学教学：...
本文标题：学习生字3
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/abuchjtx.html
网友评论