在教室里,适当的幽默能迅速缓解问题的情形。
幽默感在我和学生的相处中用得不多,和女儿用得挺多。比如:她想买冰冷的东西吃,我不同意。我就会瞬间变成听力不太好的状态:啊~你说什么?啊……什么!!再说一遍~(有时候就会看她的状态戏精上身)这什么破信号啊?!我怎么听不见呢…… 您拨打的电话不在服务区,请稍后再拨~ 结果就是以嘻嘻哈哈结束,东西是肯定没买的。
有时候,女儿不想和我继续某个话题,直接就是:您拨打的电话不在服务区,请稍后再拨~ 结果呢,就是哈哈哈哈完毕就能继续话题啦
在教室里,适当的幽默能迅速缓解问题的情形。
幽默感在我和学生的相处中用得不多,和女儿用得挺多。比如:她想买冰冷的东西吃,我不同意。我就会瞬间变成听力不太好的状态:啊~你说什么?啊……什么!!再说一遍~(有时候就会看她的状态戏精上身)这什么破信号啊?!我怎么听不见呢…… 您拨打的电话不在服务区,请稍后再拨~ 结果就是以嘻嘻哈哈结束,东西是肯定没买的。
有时候,女儿不想和我继续某个话题,直接就是:您拨打的电话不在服务区,请稍后再拨~ 结果呢,就是哈哈哈哈完毕就能继续话题啦
本文标题:《正面管教》教师工具卡分享之二十七 幽默感
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/abuviktx.html
网友评论