生活‖应激

今天允许自己休息一天。

早上还是旁听了一下萤火虫的绘本解读，关于猜词能力的运用。在晓帆老师的引领下，老师们逐渐感悟到学生遇到生词的处理方式，通过上下文、通过图片等，这些方式我们可能也知道，但是有一个理念是很重要的，没有必要一对一的翻译，可能带着疑问去读，会有很多的可能性发生。

后来楼下的小孩儿还有妹妹家的孩子过来找我问英语题，给他们讲了一些。然后就做午饭。

忙忙活活后在床上躺到三点，睡也睡不着，就去做了头疗和面部护理。不得不说，这真的是很好的放松机会，一暖和，一舒服，不自觉地睡着了。醒来天也黑了。晚饭不想做，就点了份儿外卖。

晚上买了一二十本书，不得不说，找书的过程也是很繁琐的，所幸是搞定了。

今天一天下来，似乎没有什么太大的收获。我想许是我的应激模式又来了。

昨天梁老师打电话说，她和杨诗云老师在探讨七上的那节课的思路，准备让杨老师再讲一遍。不得不佩服梁老师的教研力，想把一件事搞明白就得像梁老师这样下功夫。我的那节课给她之后，她已经让培培讲了一遍，又和一位老师同课异构，现在重新交给杨老师再来一遍。说不定以后还有更高级别的教研。这种“玩”的心态不是谁都能“玩”得起，玩出高度的。

后来梁老师也提到，让我把教学主线这个主题加上理论的延伸，补充上这个课例的研讨，做一个一个多小时的讲座，如果可以，她会给我机会在网研社英语组分享，或者是年会分享。

我的天啊，我突然觉得我被幸福砸到了。今年瑞丽老师分享的时候，我就超级羡慕，我想着是她的学校超级厉害，她才有这么大的成就，没有想到这背后的支持者一直是树丽老师。而现在我也即将有这样一个机会。

我该如何做才能对得起梁老师的信任，可能觉得有压力了，今天的这个表现应该属于自己的身体的自动应激模式。

明天开始，正式进入筹备状态，争取在31号之前交稿。加油吧。