教师李

      2017年9月1日，我们班迎来了一位“新同学”，他头发微曲，鼻子上架着一副方框眼镜，目光炯炯有神，眉毛也很浓，看到他，我就想起了“浓眉大眼”这个成语。他就是我们的新班主任——李鹏老师。

      李老师很怪。怪就怪在他的教书方式。他不按老套的方式来上课——先过一下词语，然后直接开始一段一段理解，分析句子。李老师在过完词语后，直接问我们，谁说一下第一段的中心句？”我们举手回答：“……” 李老师又问“那第二段呢？”我们答：“……”直到最后一段说完，李老师又问：通过刚才的归纳，你们发现什么规律没有？”有人回答说：“中心句通常都在第一句或第二句，也可能在最后一句。”李老师向他投去了赞许的目光。正是因为这样，我们学会了思考，思路被打开了。李老师的那一堂课令我难忘。

      李老师很怪，怪就在在他善于运用iPad。我们班是iPad实验班，但却很少接触 iPad。自从李老师来了以后，iPad天天带。️️有一天，李老师说，今天我们写作文，可以选用草稿本，也可以选用iPad。”我们惊愕不已，iPad怎么可以用来写作文呢？老师说：“在iPad上可以用耳机来语音输入，这样作文很快就可以写完了。”哦，原来是这样，我们恍然大悟。开始写作文了，大家不约而同地拿出iPad，插上耳机，开始语音输入。果然，平时需要45分钟才能写完的作文，现在只用15分钟就搞定了。iPad原来可以这么用啊！李老师的那一堂课令我难忘。

      这就是我们的“新同学”李鹏，他很怪，但是我们都很喜欢他的怪。