为什么该玩儿的时候不让玩儿

为什么该玩儿的时候不让玩儿

前几天又看到了龙应台的《孩子，你慢慢来》，不禁又是一番感慨，书序中的几句描写是我的最爱： 花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来......我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。

每每读到这里，我的气息就特别地紧，有时都有快要喘不上气来的感觉。我也在替小男孩儿着急，我不够淡定。

其实，我们每个人都是从那么小走过来的，但是一旦过来了，便忘记了自己是怎么走过的。

我是70后，我的童年没有催促。我不紧不慢地长着，吃得香，睡得稳，玩儿得快乐，笑得开心。当然我也读书、写字、画画、打排球、滑冰、和姐姐在路灯下弹着吉他唱着歌儿......父母每天上班下班，做饭洗碗，不知不觉我们就长大了。

我的童年好幸福。

为什么该玩儿的时候不让玩儿

后来，我也结婚生子。但是，初为人母的我是慌张的。

我早早地做着各种准备和计划，一切都要事无巨细地安排到位，我坚信：宜未雨而筹谋。然而，事情并没有完全按照我的安排发生和发展：儿子四个月就会爬了，五个月便拽着小床的栏杆站了起来，六个月大病了一场，险些丢了小命儿，七个月开始叫爸爸妈妈，九个月就会走了......一切都在我的意料之外。曾经计划好的统统泡汤---计划赶不上变化。

于是我不再忙于定什么目标，取而代之的是疲于应对眼下的种种状况，孩子和孩子不一样呀，我得找适合自家孩子的方法来引导他成长。就这样，我放慢了脚步。

我慢了，感觉时间反而多了。六日我们带孩子去公园玩耍，每周去一个公园，倒也把周边的公园转遍了。冬天就去博物馆，书画院，也玩儿得不亦乐乎。稍大一些了，放假时便坐火车坐飞机去更远的地方走走，几年下来，也见识了不少人和事。

儿子上小学了，因为从小太爱玩耍，每天放学根本没心思写作业，往往一个小时过去了，还是写不了几个字。我和先生还没有下班，爷爷奶奶干着急没办法。怎么说也没有用。我思来想去，决定让他先玩儿再写作业。于是我们便让他放学后先在小区的公园里疯玩儿一两个小时。这样一来，他玩儿好了，回家写作业居然快了许多。

周围的好多妈妈是不敢让孩子这样的，理由是怕养不成好习惯。然而，我的实践经验告诉我，孩子真的要区别对待，因材施教。

我​家的孩子不适合先写作业。

儿子上二年级时，每天放学后玩儿的时间明显减少了，玩儿半个多小时，爷爷一叫便很痛快地回家写作业了；到了三年级时，每天更是绕着小公园儿跑一圈儿就回家了，自己主动回，不用人叫。

儿子的学习成绩也是越来越好，一开始并不出色，随着年龄的增长，学习也在不断地进步，自律性也越来越高。

身边的一位朋友说，她的发小的儿子从小被管教得很严，几乎没有自己的时间去玩儿，长大后离开父母跟同学一起玩耍时，发现居然玩儿是这么的好玩儿，他从来没玩儿过，于是，他便不再学习，专心地玩儿了好几年。等后来他再大一些时，便责问父母，为什么在他该玩儿的时候不让玩儿，如果他小的时候该玩儿什么就玩儿什么，那么现在他就不会再对这些小儿科的东西这么感兴趣了，反而耽误了学业。

这个孩子的话不无道理，人是要顺应自然的，在什么年龄干什么事情。

该天真的时候莫要老成，该绽放的时候莫要枯萎， 该修养的时候莫要奔忙，该老去的时候优雅的离开。不带遗憾......