【语文教学】不和烂人纠缠

【语文教学】不和烂人纠缠

17班语文课，课前三分钟，语文课代表曹铭涵的演讲。

“同学们，假如你正在大街上走路，突然有个人给了你一巴掌，你要打回去吗？”这个娃，刚一上台，就给了大家一个意想不到的问题。

“我也要给他一巴掌！”

“是的，我要打回去。太欺负人了！”

“我也会打回去，莫名其妙的为啥给我一巴掌。我肯定要还回去！”

……

这些十四五的孩子呀，年轻气盛，都用语言表达着自己的愤怒。是呀，为什么我要平白无故地挨你一巴掌呢？

“你知道我会怎么做吗？――我会赶紧逃离这个垃圾人，把他当做空气一样不存在，就全当这件事没有发生。”曹铭涵的回答让我大吃一惊，十几岁的孩子有如此气度，真是了不得。

这，是一个智慧的孩子。

好多孩子面对这个答案很是不解――凭啥呀？凭啥呀？凭啥我就要挨一巴掌呀？

“既然他能在大街上平白无故给了我一巴掌，就充分证明他不是一个正常的人，跟这样不正常的垃圾人纠缠下去，除了会受到更大的伤害，还能得到什么呢？遇到这种情况，那就学会及时止损，远离伤害。”这孩子，真是太智慧了。

可是，好多孩子不理解：“我还给他一巴掌，拔腿就跑，这样不是既出了一口气，也避免再受伤害吗？”其他同学提出疑问。

“那如果被他追上了呢？接下来会发生什么事，你们想过吗？”我忍不住插话。

“追上了，就再跟他打一架。”孩子们脱口而出。

“打一架的结果呢？――你打的过他，你跟他打了一架，但你肯定也会受到一定的伤害；你打不过他，你会受到更大的伤害，还可能在极端情况下，会有性命之忧。”学生陷入了沉思。

接着，曹铭涵给大家讲了一个轰动一时的故事：一对拍了婚纱照，下个月就要结婚的小夫妻，去医院看望生病的亲人。不小心被一个醉汉撞到，口角了几句，醉汉拿出尖刀，当场把这对准夫妻一个当场捅死，一个造成重伤。

感叹唏嘘的同时，是不是应该反思：这场悲剧，是否可以避免？

有些人，注定是垃圾，正在到处寻找出气筒。跟这样的人，除了远离他，还有什么道理可讲吗？

是呀，你用嘴巴讲理，他用拳头玩命！

我也想起来暑假里发生在我身上的一件事，曾经很长一段时间困扰我，让我觉得心里堵得难受：楼上住户水管损坏，导致我家客厅、卧室全部被侵蚀，整个电路被毁坏。电不能用，人也不能住。跟楼上住户商量维修事宜，他蛮不讲理地说：我家漏水，跟你有什么关系？我的房子，想怎么漏，就怎么漏，漏水到你家，也不是我让它去的？凭什么给你家维修，没门！

我一度不能释怀――怎么回碰到如此不讲道理的人呢？很不甘心，一再找人跟他协商，他爱理不理，说话伤人。

于是，我打算到法院起诉此事。经历了很长时间的纠结之后，我选择了放弃――跟这样的烂人，有必要去耗费我的精力、时间，金钱，影响我的情绪吗？还有更重要的事情等着我去做呢？认亏吃亏吧，把他当空气吧，就当这事不存在。

不要和烂人烂事纠缠，是最明智的选择。

跟学生聊了很多，他们似乎懂了，又似乎没有懂。但是，经历了人生世事之后，他们一定会懂的！

不和烂人论长短，不和渣男谈感情，不和恶人讲道理。在这个世上，不要高估人性的善，也不要低估人性的恶！

该躲的，躲开就是！远离烂人，生活才能明媚阳光！