一般人都以为一线教师好做，只要备好自己的课，教好自己的学，学生成绩好就行。
可是，现实并没有想象的那么好。因为，如今晋级靠的是业绩，可只做一线教师没有班主任，领导的德育先进个人，文明教师，优秀班主任的条件，没有班主任的额外加分，再加上班级学生活动获奖，都要给班主任额外加分。如此分，一线教师就失去与班主任平等竞争的机会，等于为自己的各项表彰绝交，晋级无望。
正如成功的班主任所言，有理想，有追求的优秀教师就要当班主任（做专职领导的例外）。班主任就要与学生，学生家长打交道，组织管理好学生，接受学校领导，开展各项班级活动，责任心强的班主任没有片刻宁静。
班主任确实不但有热情，更需要智慧，才能干好。付出多多，收获多多。上级领导，组织理解班主任辛苦，尤其，初中班主任，上面千条线，下面一根针，最终实际工作都会具体落实到班主任头上。于是，做好班主任就会政治上地位，获得多种荣誉，经济上的实惠，获得一定补助，收入。
可我却不一样，作为一线教师承担一般教师的正常工作量（一人六个班的历史课），同时，还要接受学校的必要工作，心理健康教育的档案整理，问题学生的健康辅导。
上周，两位校长把我叫去，介绍上级有关部门，针对当前的校园欺凌，安排一项《防欺凌》诗词编演。领导想当然以为编写一首儿歌，对于平常爱写作的我很是简单。当时我也没有认真细看，直到昨天把写好的诗歌，交于安全办李主任，才意识到需要视频。视频需要学生去朗读。
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