第八章 有故事的人
寒假回家，因为气候问题，生病卧床，那段时间，整个人都瘫了下来，没有项目，没有工作，只有思考。爸妈能陪在身边的日子已经越来越少了，自己平时却电话都没打过多少，后来看了李言荣校长写的那篇清明节追忆父母的文章，文字很朴实，却字字流露出自己没能多陪父母的后悔。
回想起大二上学期，自己焊东西的时候曾经一天十个小时趴在工作台上，还曾经有过如果有一天能累倒在热爱的工作上多好的想法，现在想来，曾经的自己还是太年少了，身体是自己的，也是父母给的，如果有机会，宁愿少忙一些，也要多留些时间给爸妈。如果说整个寒假自己收获最多的，也就是体验生活了吧，做饭，和小贩讨价还价，养鱼，养花，学琴，听书，摄影，理财，养生……从那时起，我才发现这才是真正的生活，真正充满着热爱的生活，真正有魅力的生活。
也正是这段时间，自己的很多想法慢慢发生了转变，也把更多兴趣转移到了自身的成长之上，但是那时的我由于还没找到一个真正的信念做支撑，所以仍旧处于十分迷茫的状态，这也为后面一系列自我探索所付出的代价埋下了伏笔，而这种情况直到后来我遇到了一本书才发生了改变。
回到学校，接到院里要开留学预备班的通知，由于准备参加今年的新加坡实训项目，想提前锻炼下口语。所以就和同学一起报名参加了，总的来说，每周一次的口语课还是蛮不错的，老师是英国人，和在中国认识的女朋友一起开了一家公司，兼职当老师，每次课都会带着我们做游戏。
于是，开学的前几天，我都在打印店和国际办间来回奔波，整理各种材料和证明。报名结束后紧接着是长虹杯决赛，也是大学以来第二次正装参加的答辩比赛，由于准备时间很仓促，最终取得了三等奖的成绩，同时，专业的课程设计答辩也拉开了帷幕，因为有上一学期的积累，也有配合默契的团队，我们在答辩时也没有遇到很大困难，交出了不错的答卷。
在短暂的忙碌期结束后，寝室里来了一次自助烤肉，泰式甜辣酱的味道至今仍记忆犹新。同时，寒假在家买的电吉他也被我带回了寝室，这段时间也慢慢开始尝试指弹的练习，虽然进展很慢，基本功还有很长的路要走，但能够顺利弹出一首完整曲子的那一刻，心底的兴奋仍是无可取代的。
这时恰逢方文山老师第二次来访成电，我也终于抓住了机会在成电讲坛一睹真容，方老师这次的讲题是《从中国风里浅谈文化辨识度》，在短短的40分钟里道出了他对于中国风的认识，期间访谈时有一句话，对我影响很深，那就是当一个有故事可说的人，也许正是因为这句话，让我有了把这篇文章继续连载下去的信心。最后有幸合了影，也是参加成电讲坛印象最深的一次。之后的清明节，和高中同学约好一起去植物园，那天互相聊起了很多大学以来的困惑和改变，也玩的很开心。
在回到学校的这段时间里，我也在继续反思之前寒假里的种种想法和思考，也开始了一些生活方式改变的尝试。饮食的改变是一方面，令我最有成就感的还是坚持了两个月的晚间锻炼。提前在淘宝上买了日历来监督自己，每天四到六圈的慢跑或冲刺，回到寝室的哑铃练习和仰卧起坐，两个月下来，虽然肌肉没长几分，但形体和精气神的变化却是显而易见的，也让自己曾经的某些不自信的想法消失了。
同时，之前买的三脚架也如期而至，真正意义上地接触摄影方面的知识也从这时开始了。后来，同学英语课需要制作视频，三脚架的功能再次凸显，而这次拍摄也让我遇到了一个特别有趣的非洲小哥。还记得那天拍摄，他主动跑过来跟我们交流，大谈Book Smart和Street Smart的区别，流畅的英文中不时冒出一句中文，在贴字幕的时候着实让我体验了一把听译的感觉。
视频制作完成后，等了三周的英语竞赛成绩也终于出来了，因为应试英语已经放了太久就直接裸考的缘故，和奖项擦肩而过。之后的五一假期，和同学说走就走去了绵阳和北川，绵阳的夜景很美，北川的地震废墟也很震撼，一路上也遇到了热情的QQ导游全程指导，算是一次非常棒的旅行。
回到学校，和原来的建模团队一起重操旧业，参加了3D打印和校庆纪念品的比赛，期间的打印环节和拉票环节再次麻烦了很多朋友帮忙，不过最后结果还是很不错，纪念品拿到了校级的银奖和人气奖，同时这次比赛的答辩视频也被记录了下来，后来我重看录像时，也发现自己在应变，语言的组织和逻辑方面还差得很远，还有很长的路要走。在准备比赛的同时，也在忙碌中度过了自己的二十岁，同时也参与了一次外包项目，也作为志愿者参与了一本外文书籍的翻译工作。
结束了忙碌的课余生活，转眼间又到了期末复习的日子，从高中积攒下来的做复习总结笔记的习惯再次发挥了作用，那段时间，除了吃饭和睡觉，就是和朋友们一同奋战备考，恍惚间有种回到高三的感觉。最后看到成绩的那一刻，感觉自己的付出的确没有白费。
备考的日子结束了，又到了各类课程设计答辩的日子，还记得刚考完试那天晚上，大家便约好在寝室讨论确定分工，后来小组团队配合默契，大家共同完成了后面的答辩任务。在准备答辩的间隙，我还和朋友们一起去了一次阆中古镇，很久以前就在电视上看到阆中的旅游宣传广告，这次终于能成行了。古色古香的客栈，满天繁星的夜空，嘉陵江畔的垂柳，还有夜晚瘆人的破屋，古代科举考试的遗迹，都给人留下了非常深刻的记忆。
再次回到学校，结束答辩，收拾好行李，又是一段未知的新旅途即将开启，四个小时和太阳肩并肩的旅程之后，狮城又会是怎样的风景？
第九章 朝圣者之歌
回顾大学这两年来，出过国，也曾创办过科创组织，参加过累到体力不支的新生球赛，也曾当过从来没尝试过的宣讲会主持人，闯过机器人队基地，也曾参观过主楼里的科协、图书馆里的实验室，做出过访问量过万的视频，也曾因为对技术和学习的叛逆而挂过科，曾因为讲台上的自信在研究生云集的比赛中拿到名次，也曾因为技术的薄弱在赛前最后一天活动中心通宵也无法改变失败的命运，曾在经管学院的报告厅里做过产品报告，也曾在微固学院的IC科协里对着焊锡和电焊从头学起，曾因为前路的迷茫和他人的误解而辗转反侧，也曾因为内心的执念和朋友的支持找回信心。
两年里，感觉自己似乎就像一只好奇的小鹿，总是东瞧瞧西看看，不停地试错，不停地变换领域，在一次次尝试中摔倒，而又乐在其中。以下部分是我在大二下期间自己所写的一些感悟和反思，也加在其中。
还记得大一上职业生涯规划课时，老师曾讲到要学会认识自己和自我探索，这两年一路走来，从考研转自动化，工作上MBA，到去美国留学，加入创客教育团队，当大学老师，很多时候，当自己认识了一些人，经历了一些事之后，目标也随之发生改变，所以说现在对自己的认识还不够，离真正所说的寻找到人生意义还差的很远。
这又让我想起了曾经思考过的一个模型，如果把大学四年作为坐标轴的横轴，能力值和期望值作为坐标轴的纵轴，一定会是能力和期望两条曲线，在横轴的某一位置相交，然后水平延续下去。也就是说，刚进大学的时候，曾经憧憬着非常美好的未来，怀揣着非常远大的理想，却还没有足够的能力，随着时间轴的推移，能力会逐渐积累，理想也会渐渐趋于现实，最后在某一能力与期望相匹配的位置相交，这时便能够在这一维度进行拓展，做在自己力所能及方面内所有能够胜任的事情。
这个模型曾经帮助我想开了很多事情，毕竟在这样一所人才辈出的学校里，各个方面都少不了佼佼者，我们总会看到更优秀的人出现，但同时，每个人又都是独特的，找到了自己能力与期望的平衡点，创造出属于自己的style，才是真正的价值所在。
今年的读书日，有幸为自己挑选了一本关注已久的书《从三分钟热度到一万小时》，从翻开书的那一刻起，就感觉这本书写的和自己太像了，书中将多向发展的人称为文艺复兴人，而这类人，在外人看来，又有着一些普遍的标签，比如”什么都会一点，但什么都不精”、“兴趣太多安定不下来”、“没有一个确定的发展方向”等等。这本书就是为这类人而写的，作为一本兴趣管理方面的书籍，它的文字深深地打动了我。
合上书，不禁再次陷入思考，以前只是任由自己的兴趣发展，从来没有做过兴趣管理，也没有统计过自己的兴趣。后来我做了一次统计，统计了之后发现，兴趣的确很多，但大多都只是略有涉猎，而没能有所专精，按照书中所说，可以在一段特定的时间之内找到四个兴趣焦点，并在这一阶段对其加以探索，在完成了某项挑战后，感觉某个或某些兴趣焦点不再成为当前的兴趣焦点时，就重新评估一下自己当前的兴趣方向，选择新的兴趣焦点组合。
这样的方法可以保证自己能够在很长的一段时间里兼顾到所有的兴趣爱好，同时在特定的某段时间内专注某几项爱好，对于发展方向过多的人而言，这的确是一种很好的选择。最后，每一份兴趣都是上天赐予的来之不易的宝贵财富，不要因为外界的因素而把自己的爱好扼杀掉，希望未来自己还能这样坚持下去，继续做一个多面向发展的文艺复兴人。
在看完这本书之后，我又在网上搜索一些有关文艺复兴人理论的论文和书籍，有幸拜读了顾毓琇大师所写的《中国的文艺复兴》，书中有关教育的部分引用了不少美国著名教育家约翰杜威的观点，也谈到了很多国内外科学与人文教育的差异，书中的一句话我尤为喜欢，“教育的任务有二：一为帮助青年完成他自己生命中的单独任务；一为准备他们与别人共同生活，做公民，并且做文化共同遗产的继承者。”
一方面每个人都有自己必须要独立完成的一段旅途，去完成在社会生存的能力积累，或文艺复兴的思想朝圣，另一方面，也通过和其他人在一起的交流和反思，最终融入到更大的集体之中。
网友评论