这就是心理学之科学

科学不能按照特定实验器材的使用来定义，试管、电脑、电子设备或研究者的白大褂都定义不了科学，这些都是科学的附属物而不是本质特征。科学是一种思考和观察事物以便深入理解其运行机制的方法。

科学的三个相互关联的重要特征：

1，应用系统的实证主义

2，产生公共知识

3，验证和解决的问题

            系统的实证主义

基于观察的实践。科学家通过验证来找寻世界的规律。再过去它却不是显而易见的。例如，伽利略用原始的望远镜，宣称看见了环绕木星的一些卫星，而在当时有学识的人都认为只存在七个天体。长久以来，人们认为获得知识的最佳途径是纯粹思考和诉诸权威。很多学者认为望远镜的设计是用来骗人的。

对于自然世界单纯的、非结构化的观察并不能导致科学知识的产生 。比如说你记住了一天到晚的事情，但仅凭此并不能来解释这个世界。

            产生公共知识

科学知识再没有提交给科学团体、接受他人批评和验证之前，是根本不存在的。

同行评审是指每一篇投到研究性期刊的文章都要经过数位科学家的评审，并将批评意见提交给编辑（通常都是此期刊所覆盖的某一领域中有资深研究经历的专家），再有编辑权衡这些意见，确定这篇文章可以立即发表，还是需进一步实验研究和统计分析之后再发表，或是因为有缺陷或价值太低而拒绝接受。大多数期刊在每期中都看有编辑条例说明，因此很容易知道此期刊是否通过同行评审。

同行评审是一个最低标准，而非以严格的标准，因为大多数学科领域中都会有几十种质量参差不齐的期刊。大部分科学观点在满足一些基本标准的前提下，都可以在某些地方以正式的方式出版。

任何一种理念、理论、主张或疗法如果不能在同行评审的学科文献中获得适当的记录，问题就很明显了

同行评审机制在不同学科之间有所区别，但是根本理念是相同的。同行评审是科学将客观性和公开评议标准制度化的一种方法（另一种是重复验证）。观点和实验要提交给其他评估，经过一个仔细推敲的过程。

            验证和解决的问题

科学针对的是可解决的、明确具体的问题。比如人性本善还是本恶，就不是一个可实证的问题，生命的意义是什么同样也不是实证问题，因此这些都不属于科学领域。

科学通过以下方式得以进步:提出理论解释世界中的特定现象，根据这些理论做出预测，实证的检验这些假设，基于检验的结果对理论进行修正，通常次序为：理论――预测――检验――修正。

因此对于科学家而言，“可解问题”意味着可验证的理论。这理论必须与现实世界中可观察的事件只有特定的关联，这就是“实证可检验”的含义

史蒂芬平克，将“未知”可以划为问题“问题”或玄谜”，如果是问题，我们知道其他还能找到的，即使我们目前还没有答案，我们也知道他大概是什么样子。如果是玄谜，我们甚至不能想象答案可能是什么样子。利用这些术语，我们可以看到，科学就是将玄迷变为问题的过程――《思维的运作》